итуп

Mer av detta

аппаратные средства мультимедия

av Хрущева Анастасия

Иформационные ресурсы

av Лиза и Юля

Цели и задачи обучения информатике в школе

av Алексадрова Лидия

Информационный рынок

av Кирилл Симчера

Информация становится товаров

Недостаток IT- менеджеров

Взрывной рост информации

Информация

классифицирование и ранжирование данных

Information Lifecycle Management, ILM

баланс технических навыков и необходимы личностных качеств

готовы мириться с недостатком знаний, если увидят в человеке сильного лидера

48%

технические знания могут компенсировать недостаток менеджерских качеств

6 %

Дефицит IT-менеджеров

исптывают 54% руководителей

Денежные потери

неудачный поиск данных

5,3 млн долларов

переформатирование данных и их передача из одной программы в другую

5,7 млн долларов

Потери времени

анализ информации

9,5 ч

поиск информации

9,6 ч

составление документов

13,3 ч

чтение и написание электронных писем

14,5 ч

Агенства

рекрутинговое агентство Hays IT

IDC

знания специалиста или его компетенции?

под каким информационным потоком стоит сегодня обычный менеджер?

Верхние этажи ценности информации

Лучшие практики

Компетенции

Знания

Современные IT-концепции

концепция управления эффективностью бизнеса

концепция управления жизненным циклом продукта

концепция управления взаимоотношениями с поставщиками для закупок ресурсов

концепция оптимизации управления ресурсами

концепция управления связями с клиентами для сбыта и реализации продукции

концепция бизнес-аналитики для формирования аналитических отчетов и оценки бизнес-процессов

концепция управления виртуальными логистическими цепочками для доставки ресурсов или продукции

Современные HR-концепции

концепция тренерства/наставничества

концепция оценивания по компетенциям

концепция управления талантами

концепция корпоративной модели компетенций

Оценка персонала по «методу 360°»

концепция ключевых показателей деятельности

концепция управления по целям

Современные информационные угрозы и вызовы

Угрозы

Исследования

Виды теоретического знания