CAMBIO EDUCATIVO

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CONSTITUCION DE 1917

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CAMBIO EDUCATIVO

Niveles de concreción

Competencias de análisis contextuales

Organización en distintos niveles administrativos

Sistema en su conjunto

Modelo de gestión

Modelo de reingeniería

El gestor se considera como coordinador de acciones

Modelo de calidad total

a los usuarios y sus necesidades, diseña normas y estándares de calidad

Modelo estratégico situacional

Reconoce el antagonismo de los intereses de los actores en la sociedad, se determina en objetos propios

Modelo estratégico

Recursos que posee una organización, análisis de tipo FODA

Modelo prospectivo

Planeación con visión prospectiva

Modelo normativo

técnicas de proyección y organización

Gestión educativa estratégica

Conjunto de procesos teóricos prácticos integrados dentro del sistema educativo para atender y cumplir demandas sociales realizadas a la educación.

Centralidad en lo pedagógico

Reconfiguración

Nuevas competencias

Trabajo en equipo

Apertura al aprendizaje y la innovación

Asesoramiento y orientación para la profesionalización

Intervención sistémica y estratégica

Gestión educativa

Descentralización en la toma de decisiones educativa.

Gestión

Conjunto de operaciones que se realizan para dirigir y administrar un negocio o empresa.