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COMPETENCIAS PARA ENFRENTAR LOS RETOS DE LAS TICS EN EDUCACIÓN Por Juan Carlos Amarillo Serrano

Competencias pedagógicas

INTERDISCIPLINARIEDAD: Que permita el trabajo con otras asignaturas, generando procesos como los ABP y que disminuya el alto número de tareas que suelen colocarse.

CONSECUENCIA: Con el tipo de aprendizaje humano e institucional que se está apoyando, de tal forma que la TIC propuesta apoye y dinamice el currículo evidente y oculto.

CONCIENCIA: De la intención pedagógica de la herramienta TIC implementada, no manejarlas sólo por el deber de implemantarla.

Competencias humanas

PRUDENCIA: Planeación de tareas con TIC que sean prudentes y que no terminen asfixiando ni agobiando los tiempos familiares y extra escolares.

SENCILLEZ: Manejo de un lenguaje adecuado, incluyente, sencillo, que motive al estudiante a manejar las TICs con gusto

HUMANIZACIÓN: Implementación de estrategias con TICs que lleven a la humanización de los estudiantes, no solo al aprendizaje mediático.

Topic principal

Competencias culturales

HISTORICIDAD: Que lleve al estudiante a valorar los procesos históricos de sus aprendizajes previos, para que no valore solo no nuevo sino que siga integrando los métodos, técnicas y lenguajes aprendidos previamente.

INCULTURACION: Que valore, incluya y promueva las riquezas socio-culturales que tiene cada estudiante, pueblo, comunidad o etnia, que no genere detrimentos de la riqueza propia en el afán de aprender lo técnico de las TICs.

GLOBALIZACIÓN: Que el ejercicio con las TIC prepare e incluya en un retador mundo globalizado y lleve a una alfabetización tecnológica consciente y deseada por parte del estudiante.

Competencias tecnológicas

MESURA TECNOLOGÍCA: Selección prudente de herramientas TIC para no saturar de virtualidad las experiencias presenciales, ni generar solo aprendizajes individuales en medio de ambientes virtuales.

EQUILIBRIO INCLUYENTE: Aplicación de TICS incluyentes: que estén al alcance tecnológico y económico de sus estudiantes.

AUTOAPRENDIZAJE: Gusto por el aprendizaje constante de las TICs mas apropiadas para su asignatura