DESARROLLO PERSONAL HUMANO

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

av jose villamizar

DESARROLLO PERSONAL HUMANO

Enfoque ecológico - sistémico

Enfoque conductista

Enfoque Sociocultural

Enfoque cognoscitivo

Enfoque psicodinámico

AUTOESTIMA

Liberarse de conceptos negativos  Liberarse de la culpa  Vivir aceptándose  Vivir activamente  Reconocer el derecho a amarse BRANSEN (2010)

 Convicción de ser competente para vivir  Convicción de merecer la felicidad  Una vida con benevolencia, confianza y optimismo  Ampliar la capacidad de ser felices  Respeto por sí mismo y los demás BRANSEN (2010)

ÁMBITOS

Socioafectivo

Cognitivo

Biofísico

CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO

¿Con quién voy?

¿A dónde voy?

¿Quién soy?

MOTIVACIÓN

TEORÍAS

Los tres factores de MacClelland: Logro, Poder, Afiliación

Factor dual de Herzberg

Jerarquía de necesidades de Maslow

MOTIVACIÓN PERSONAL

a) Motivación al logro b) Responsabilidad c) Decisión. d) Tenacidad

CICLO MOTIVACIONAL

-Estado de equilibrio en el ser humano. - Generación de la necesidad a partir de un estímulo - Necesidad insatisfecha aún, provoca un estado de tensión. - Estado de tensión, que produce un impulso, dando lugar a un comportamiento. - Necesidad Satisfecha, retornando el organismo a su estado de equilibrio