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ESTRATEGIA DIDACTICA PARA LA FORMACIÒN DE PROFESIONALES GESTOTRES DE INCLUSIÒN.

Se diseña para brindar una orientación a instituciones universitarias.

Flexibilizaciòn curricular

Generar espacios que permitan desarrollar habilidades para contribuir culturalmente desde diferentes disciplinas del conocimiento.

si se forman profesionales con habilidades para atender la inclusión.

Se realiza un aporte desde el diseño universal y pensamiento reflexivo

impacta y aporta en la

PATRIMONIO Y VIENES QUE HA ALCANZADO OBTENER EL SER HUMANO.

HACE REFERENCIA AL MANEJO DE LAS EMOCIONES QUE PUEDE EJERCER EL SER HUMANO

ASUMIENDO QUE

CAPACIDAD DEL SER HUMANO PARA TOMAR SUS PROPIAS DECISIONES

DIMENSIONES CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

BIENESTAR FISICO

BUSCA DAR:

UNA ORIENTACIÓN EN LA IMPORTANCIA DEL AUTOCUIDADO

SON :

DESARROLLO PERSONAL

EL CUAL ES.

EDUCACIÓN, METAS Y LORGROS PROFESIONALES U OCUPACIONALES.

RELACIONES INTERPERSONALES

EN EFECTO

INTERACCIONES, RELACIONES Y APOYOS

DERECHOS

ES:

DERECHOS HUMANOS Y LEGALES

BIENESTAR MATERIAL

CON LA INTENCIÓN DE:

BIENESTAR EMOCIONAL

DEFINE QUE :

INCLUSIÓN

ASÍ:

OPORTUNIDADES DE PARTICIPACIÓN EN DIFERENTES CONTEXTOS.

AUTODETERMINACIÓN