constituyen condiciones del desarrollo de los individuos.
no se restringen a dificultades puntuales o específicas en determinadas dimensiones del
desarrollo
Dichas limitaciones afectan el funcionamiento cotidiano de las personas y su adaptación al entorno.
pueden adquirirse como consecuencia de accidentes o lesiones en diversos momentos de la vida
No emergen solamente por barreras del contexto (p. ej.: una metodología para leer o escribir que no se adecúa a los requerimientos del estudiante o a su estilo de aprendizaje)
necesidad de apoyo especifico
Dependiendo del perfil de funcionamiento intelectual, social, emocional y corporal de la persona.
un conjunto de características o particularidades que constituyen una limitación o restricción significativa en el funcionamiento cotidiano.
están presentes en todos los
ámbitos de la vida cotidiana y en
todos los escenarios en los que
se desenvuelve la persona.
¿Qué no es?
restricciones significativas en la interacción social,
en la comprensión pragmática.
