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indigenas

Todo se remonta a la etapa de la colonización española donde los pueblos indígenas pierden su identidad, adaptándose a la cultura dominante.

descapacitados

Se han dado unas claras pautas para la educación de las personas en situación de discapacidad siendo en muchas instituciones tomadas y en otras no, donde el desempeño de las prácticas sociales y pedagógicas siguen siendo excluyentes y limitantes

afrodescendientes

Este grupo ha sido tomado como una minoría étnica siendo vulnerados sus derechos y territorios, ignorando su reconocimiento y su riqueza cultural.

Educacion inclusiva para escuelas participativas y dialogantes desde la diferencia

Aportes del Estado

Se han dado avances en el reconocimiento de los derechos de la población en situación de discapacidad como lo exige la Constitución Política de 1991, la Ley General de Educación de 1994, los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional de 2006, la Ley 361 de 1997 y la Resolución 2565 de 2003, donde se exige la integralidad del servicio educativo generando acciones pedagógicas y terapéuticas en la inclusión del beneficio de la equidad

En el caso de los afrodescendientes fue creada la ley 70 de1993 donde las instituciones públicas y privadas implementarían en el currículo un conocimiento cultural, ancestral político e histórico de la población. Sin embargo solo hasta 1998 el ministro de educación nacional por medio del decreto 1122 de 1998, la aplicación de esta catedra. Pero cabria preocuparse cuantas instituciones han cumplido esto.

Etnias y grupos sociales

Dado a la agresión, exclusión se a podido ver las repercusiones en el ámbito educativo, donde la falta de implementación de políticas, la carencia de recursos materiales y humanos no dejan ver la diversidad del pais

participacion que se les da a las diferentes etnias logrando la inclusion de estas al sistema educativo