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trabajo social.

magisterio

educación social

psicología

Las características de nuestro objeto de estudio

procedimientos para acercarnos de manera sistemática a la realidad

se requieren una serie de pasos

El diagnostico constituye un eje fundamental para recoger

información

datos

Se entiende como diagnostico socioeducativo al proceso mediante el cual se especifican las características del contexto

las interacciones de los actores sociales y la existencia de problemas o situaciones susceptibles en el aula que sean congruentes con las realidades