EL MAESTRO

Mer av detta

Las corrientes estilísticas

av NATALIA COLINA

La educación colonial que se desarrollo durante la colonia fue eminentemente clasista. Esto quiere decir, que las clases sociales dominantes tenían acceso a todos los niveles de educación, mientras que los grupos sociales dominados tenían solo una educación elemental, o simplemente no tenían acceso a ella.

av GIANCARLO ALVIS QUISPE

Organigrama

av Ana Ruth Wilches Plata

La literatura indigena

av Emmanuel Alejandro morales Miguel

MARIANA PALACIO OROZCO Y YOHAN ANDRÉS MENA

¿Como cambia la perspectiva?

Sobre la lengua, lo que sabíamos y sabemos ahora y que le da un nuevo significado a todo, permitiendo así ver el mundo de difenrentes formas

La Lengua en sus diferentes contextos

La lengua en su contexto cultural, varia en la región que nos encontramos, y sus contextos históricos

¿Que retos nos genera ser maestro?

Saber como manejar un estudiante y establecer una relación con ellos.

Saber como hacer una clase practica-teórica, que los estudiantes puedan disfrutar.

EL MAESTRO

TRABAJADO

Las variaciones que tiene la lengua y sus diferentes contextos dependiendo el lugar, tiempo y estrato social.

POSTURAS

El maestro ayuda a satisfacer las necesidades y aprovechar oportunidades, también es un guía en la vida de los estudiantes

Ser maestro de inglés es importante, ya que puede abrir puertas en la vida de un estudiante

El maestro de inglés en Colombia es poco valorado en su labor

APRENDIDO

La lengua lo es todo, esta en todos lados y se manifiesta de forma espontanea

La lengua no se da solo en el habla, también por el lenguaje corporal, como señas, gestos y formas de movimientos

Antes de llegar a la clase de fundamentos, no tenia ideas sobre el habla, lenguaje y lengua para mi era todo igual, hasta que lo trabajamos a profundidad en este clase

CREENCIAS

Creíamos que ser maestro de inglés era entrar al aula y repetir temas saltado lo didáctico.

A través de la música, ya que a partir de sus letras nos pueden enseñar algo

Salen a partir de las experiencias que hemos tomado del colegio