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av fabio peña för 11 månader sedan

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enfoques de la investigación cualitativo y cuantitativo

Existen dos enfoques principales en la investigación: cualitativo y cuantitativo. Ambos buscan producir conocimiento científico a través de la observación y evaluación de fenómenos, aunque lo hacen de maneras distintas.

enfoques de la investigación cualitativo y cuantitativo

enfoques de la investigación cualitativo y cuantitativo

Additional info

diferencias

enfoque cuanlitativo
técnica de recolección de datos: entrevistas profundas, pruebas proyectivas, cuestionarios abiertos, observación
la investigación: debe ser modo reflexión ya que no sigue un proceso establecido y es un participante mas
se aplica a muestra relevante pequeñas ya que se indaga mas, su objetivo es reconstruir la realidad tal y como se observa
su análisis cosiste: descubrir información y desarrollar temas
comprende a las persona y su contexto
no utiliza instrumento establecidos
no se pretende generalizar los resultados
datos: los participantes son fuentes interna de datos, se usa documentos, imágenes audio visuales
se fundamenta en si mismo, y construye creencias propias sobre el fenómeno
enfoque cuantitativos
la investigación : debe ser con objetivo y siguiendo un patrón estructurado
usa instrumento estandarizados la recolección. es uniforme para todos los lados *la hipotesis se establece antes de recolectar y analizar los datos
LOS DATO: se expresan en un numero *se analizan estadísticamente * frecuencias, costos, magnitudes, porcentajes
consolida creencias formuladas de manera lógica en una teoría
* construcción y demostración de teorías * generaliza los datos de una muestra a una población

cualitativo

lo utilizan disciplinas humanística como antropología, etnografía, psicología social
mejía, katayama,, 2014, p43 "procedimiento metodológicos que utilizan palabras, textos, discursos, dibujos gráficos e imagen" la investigación cualitativa estudia diferentes objetivos para comprender la vida social del sujeto a través de los significados desarrollados por este

semejanza

los dos tipos son útiles para los campos y constituyen un proceso que integra diversos procesos
son consideradas formas de hacer ciencia y producir conocimiento
en general usan las mismas etapas
propones nuevas observaciones y evaluaciones para aclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones, incluso generar otras.
demuestra el grado en que las suposiciones tienen fundamento
llevar a cabo la la observación y evaluación de fenómenos
emplean procesos
empírico
metodico
cuidadoso

What is the difference in date format?

The date is formatted differently in American English and Standard British English.

Type in the two formats, taking into account that it has to include the day (DD), the month (MM) and the year (YYYY).

enfoques

mixto
es una mezcla de lo cualitativo y cuantitativo

Use of letter 'U' in words ending in 'OR'

In American English, words ending in 'OR' do not include the letter 'U'.

Type in as many words as you can. Example: 'color' (AmE) and 'colour' (BrE).

enfoque cualitativo
en ocasiones es necesario regresar a etapas previas ya que es de lo particular o lo general
los signos se extraen de los datos
se ocasiona en ambiente naturales
explora en profundidad los fenómenos

Use of double consonants

Type in the words that are written with double consonants only in one version of the language.

Example: 'traveler' (AmE) and 'traveller' (BrE).

enfoque cuantitativo
realidad subjetiva (interna) ,realidad objetiva (externa)
ocurre en la realidad externa del individuo
sigue un patron predecible y estructurado
hace análisis de causa-efecto
mide fenómenos y pruebas hipótesis

Words with different endings

Type in the words which have one ending in American English and another one in Standard British English.

Example: AmE has changed words ending in 're' in 'er': 'theater' and 'theatre'.

cuantitativos

su propósito mas importante radica en la descripción explicación, predicción y control objetivo de sus causas, tiene un mayor campo de aplicación dentro dé las ciencia naturales como biología, química, física, neurologia, fisiologia, psicologia (kenlinger2002)
trata con fenómenos que se pueden medir, es decir que se les puede asignas un número , como por ejemplo: un numero de hijo, edad, peso, estatura, masa