Escuela 165 Canelones - Pensamiento Computacional

Mer av detta

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av Stefany Cepeda

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

av Lorena Maldonado

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av Moonse García

Campos de aplicación de la Psicología

av Joselyn Alvarado

Escuela 165 Canelones - Pensamiento Computacional

Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

Conversación

Respetar

Preguntar

Estar presentes

Escuchar

Atender

Participar

Concentración

Observadores/as

Atentos/as

Dispuestos, con ganas

Actitud positiva

Levantar la mano

Ayudarnos

Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?

Tímidos/as

Aburridos/as

Dudosos/as

Interesados/as

Divertidos/as

Bien

Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

Pensar

Mirar

Hablar

Atención

Aportes

Imágenes: países, animales,

Participación

Pistas

Cómo lo aprendimos?

Observando

Viendo el video

Viendo cómo se hace

Siguiendo las pistas

Siguiendo los pasos

A través de características

Con preguntas

Pensando

Qué aprendimos hoy?

Semana 3

Dibujo digital, en la pizarra digital

Reconocer las expresiones

Patrones

Pistas que iban de lo general a lo particular

Seguimos pistas

Semana 2

Seguir pistas

Adivinanzas

Semana 1

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