Estimulacion Multisensorial

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Estimulacion Multisensorial

Elementos

8) Comparación contra modelo.

7) Monitorización posfuncional.

6) Respuesta funcional motora, oral o cognitiva.

5) Elaboración de estrategia o de respuesta.

4) Integración multisensorial.

3) Percepción.

2) Canal funcional: reconocimiento visual, auditivo y somatoestésico.

1) Estímulo señal: adecuado en calidad y cantidad y oportuno.

Aula Multisensorial

Las Aulas Multisensoriales son espacios especialmente preparados con múltiples elementos sensoriales, muchos de ellos altamente sofisticados, con las últimas tecnologías adquiridas. En los alumnos discapacitados, el aula multisensorial consigue potenciar las relaciones positivas fuera del estrés del centro educativo y logran mejoras importantes en la lógica, concentración y coordinación.

Lo que podemos encontrar dentro de un aula de estimulación multisensorial es una sala con materiales determinados diseñados para que los usuarios estén expuestos a estímulos controlados para conseguir unos determinados objetivos, es decir, si queremos estimular el oído, utilizaremos más el material sonoro, que el visual. Todo esto para favorecer su nivel de integración sensorial facilitando así los aprendizajes básicos y abriendo puertas a relaciones más significativas.

Áreas de estimulación multisensorial

Área del lenguaje.

Área motriz.

Área cognitiva.

Estimulación olfativa.

Estimulación gustativa.

Estimulación táctil.

Estimulación auditiva.

Estimulación visual.

Estimulación vestibular.

Estimulación somática.

Estímulos

Los estímulos deben presentarse adecuadamente en cantidad y calidad, porque tan nocivo es, para los sistemas funcionales, la hiperestimulación, la estimulación fluctuante y la estimulación a destiempo como la ausencia misma de la estimulación. Se entiende por estímulo todo lo que aplicado sobre el ser humano produce una reacción. Los estímulos pueden ser, en origen, internos o externos, también pueden ser físicos o afectivos. Cuando la madre amamanta al niño, la leche materna pasa por su boca hasta el estómago, experimentando así sensaciones internas. El estimulo señal y el contacto físico de sostenerlo en brazos, acunarlo, acariciarlo, etc…, generan una sensación emocional que se ligará a los procesos antes descritos. El estímulo señal debe ser oportuno en el momento en que se presenta y adecuado en calidad y cantidad.

Objetivos

En un ambiente con estímulos controlados, se trabajan las sensaciones teniendo, el niño, la libertad para explorar, descubrir y disfrutar de diversas experiencias sensoriales. La estimulación multisensorial se convierte en estimulación temprana cuando se realiza en los primeros años de vida, ambos métodos de estimulación tienen mucho en común, pero la estimulación multisensorial se distingue de la temprana por los objetivos terapéuticos que tiene.

El objetivo principal de la estimulación multisensorial es el de mejorar las condiciones de vida de las personas con discapacidad, trabajar las sensaciones, la percepción y lo sensorial que son capacidades básicas del ser humano. Se busca así mejorar la asimilación de la información sensorial que se les ofrece optimizando su relación con el entorno y sus aprendizajes.

Concepto

Son terapias que provocan un despertar sensorial, favoreciendo la comprensión de los otros, del mundo y de sí mismos, a través de estímulos y actividades significativas, y partiendo siempre de las necesidades básicas del niño así como de su desarrollo real.

Multimedia para Discapacidad Visual

NonVisual Desktop Access

lector de pantalla gratuito y de código abierto para el sistema operativo Microsoft Windows. Proporcionar información a través de voz sintética y Braille, que permite la visión ciegas o con discapacidad.

Lector de pantalla Supernova

lector de pantalla de software que funciona mediante la lectura de la pantalla interactiva y la comunicación a través de un sintetizador de voz o una Braille actualizable.

Braille Note

construidos sobre el sistema operativo Windows CE, e incluyen un módem ínter construido, puertos de computadora estándar, ranura PCMCIA tipo II, soporte para servicios de correo electrónico POP3 estándar y Active Synch

Trueno

software parlante galardonado libre lector de pantalla para personas con poco o nada de la vista

Dedo multimedia para los discapacitados visuales

se coloca como si fuese un guante y se conecta al móvil mediante conectividad Bluetooth.

es capaz de traducir en tiempo real cualquier texto a sistema braille permitiendo a las personas con discapacidad visual leer cualquier cosa.

incorpora una pequeña cámara