EVENTOS ADVERSOS

Mer av detta

Aristoteles - Mapa Conceptual

av Maria Jose

capacidades condicionales

av MICHELLE GOMEZ FERNANDEZ

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

av jose villamizar

JOHN LOCKE (1632-1704)

av Juan Diego Guzman

Contar con la mayor cantidad de informa- ción clínica posible

• Incorrecta exposición • Inadecuado centrado • Anormalidades que quedan fuera de la imagen • Incidencias inapropiadas • Incorrecta elección de la modalidad de imagen • Inadecuados protocolos técnicos

Errores

La precisión diagnóstica de un radiólogo nunca será mayor que la calidad de las radiografías que se le entregan para su interpretación.

5. Errores por inadecuada técnica radiológica

• Conocimiento inadecuado de la anatomía normal • Desconocimiento de las variantes normales • Desconocimiento de las variables de desarrollo y crecimiento (esta causa constituye una especial fuente de error potencial en radiología pediátrica)

Causas:

4. Errores por falta de conocimiento

El fenómeno se daría cuando el error cometido por un radiólogo en la primera interpretación se vuelve a repetir en controles posteriores realizados por él mismo o por otros colegas.

Evitar guiarse exclusivamente por su propia experiencia y mantener la mente abierta a todas las posibilidades diagnósticas.

Lesiones múltiples. Un error de percepción habitual consiste en informar un solo hallazgo en exámenes que tienen más de uno.

Malas condiciones de visualización, (mala calidad de los negatoscopios, de los monitores y luz ambiente inapropiada para una visión óptima.)

2.Errores de razonamiento

Las interrupciones y distracciones repeti- das originan una pérdida de concentración.

La fatiga (Los efectos de la sobrecarga de trabajo en la precisión radiológica)

Factores que podrían ocasionarlos:

Se producen cuando el radiólogo no aprecia características que están presentes en la imagen.

El radiólogo suscribe los informes erróneos anteriores en forma acrítica (“error de cortar y pegar”). (repite el error previo)

3.Errores aliterativos

Consultar con colegas y con el médico que indicó el estudio antes de realizar su informe final.

Evitar los diagnósticos instantáneos o rápidos.

1.Errores de percepción

Consultar los estudios e informes previos.

Los radiólogos deberían:

Se producen cuando se identifican los hallazgos radiológicos, pero los mismos son interpretados erróneamente como resultado de un sesgo en la respuesta, una lógica diagnóstica equivocada

Los errores diagnósticos pueden clasificarse en:

Ha originado un daño al paciente por una actitud imprudente, negligente o descuidada o generada por impericia, igno-rancia o desconocimiento básico de la propia ciencia.

El error sólo sería punible cuando:

El error diagnóstico en radiología es frecuente. Entre el 2% al 30% de los informes radiológicos pueden tener errores, y los errores diagnósticos serían los responsables del 45% de los eventos adversos en radiología.

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