la característica principal de estos trastornos es una grave deficiencia en diversos contextos de habilidades de interacción social y comunicativas, problemas de conducta, intereses y actividades estereotipadas.

Mer av detta

La regionalización de Venezuela

av Mariangel Julianny Hernandez Montoya

LAS DIMENSIONES EN LOS ADOLESCENTES

av Martha Ordoñez

Modelo integrador

av Tabata Osuna

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO SEGÚN EL MODELO DE CHIAVENATO

av FIORELLA MILAGROS TEJADA GRADOS

la característica principal de estos trastornos es una grave deficiencia en diversos contextos de habilidades de interacción social y comunicativas, problemas de conducta, intereses y actividades estereotipadas.

TRANSTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)

Tratamientos

Tratamientos comportamentales

Tratamiento psicofarmacológico

Causas

Genética

Factores prenatales y posnatales

Trastorno desintegrativo infantil (TDI)

desarrollo aparentemente normal hasta los dos años.

perdida de capacidades y conductas adaptativas en menos de 2 meses

presenta autismo y retraso cognitivo

TDG no especificado

no cumple con criterios de TEA ni SA.

Están presentes algunas características de TEA O SA

síndrome de asperger(SA)

no presenta retraso general del lenguaje clínicamente significativo

no hay retraso del desarrollo cognitivo, ni del desarrollo de habilidades de auto ayuda.

Autismo

alteración en gestos reguladores de la interacción social, incapacidad para desarrollar relaciones interpersonales, falta de reciprocidad social.

retraso o ausencia total del desarrollo del leguaje oral, utilización estereotipada y repetitiva del lenguaje, ausencia de juego realista espontaneo

adhesión aparentemente inflexible a rutinas, manierismo motores estereotipados, preocupación persistente por partes de objetos.