LA COORDINACION

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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CAPACIDADES FISICAS COORDINATIVAS

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EDUCACION INCAICA

av Mauro Jose Armando Lv

TRANSTORNOS ASOCIADOS

Cualquier lesión del cerebelo produce descoordinación (ataxia). Sin embargo, la pérdida de coordinación puede estar causada por muchos otros trastornos.

A menudo no se controlan los brazos ni las piernas, y se dan pasos amplios e inestables al caminar.

La disfunción del cerebelo provoca la pérdida de coordinación.

Topic principal

Es la capacidad para realizar los movimientos, rápida y ordenada. La coordinación es lo que nos permite mover de forma sincronizada todos los músculos implicados en una acción para realizarla de la manera más adaptada posible.

TIPOS DE COORDINACION

COORDINACION VISO-PEDICA

Hace referencia a la capacidad de manejar los pies en función de lo que percibimos con los ojos. Este sería el caso de chutar una pelota. También sería característico de la motricidad gruesa.

COORDINACION VISO-MANUAL

Hace referencia a la capacidad de manejar las manos en función de lo que percibimos con los ojos, por ejemplo, teclear en el ordenador, es el tipo de coordinación que requiere la motricidad fina.

COORDINACION MOTRIZ

Coordinación de los diferentes músculos del cuerpo en función de lo que percibimos de todos nuestros sentidos, se refiere a toda coordinación en su conjunto, se relaciona principalmente con la motricidad gruesa e incluye los dos tipos que vemos a continuación.

IMPORTANCIA DE LA COORDINACION EN EDCACION FISICA

La coordinación se va ejercitando de manera parcial o por etapas que luego podrán ir conectándose hasta lograr una correcta ejecución motriz.