LA PLANIFICACIÓN LINGÜISTICA DE LA LENGUA MAPUCHE EN CHILE A TRAVÉS DE LA HISTORIA

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LA PLANIFICACIÓN LINGÜISTICA DE LA LENGUA MAPUCHE EN CHILE A TRAVÉS DE LA HISTORIA

LOS INTENTOS DE PLANIFICACIÓN EN UN SENTIDO MODERNO

Constitución de una academia de la lengua mapuche

Hacia una planificación lingüistica

Existen al menos cuatro alfabetos o grafemarios, en los cuales se puede escribir en mapudungun.

Esfuerzos de planificación centrados en el desarrollo de un sistema de escritura.

El paso de la oralidad a la escritura.

Acciones de planificación lingüistica

Programa de Educación Intercultural Bilingüe.

Generación de talleres de lengua como instrucción formal para el aprendizaje de la lengua en los entornos urbanos.

Constitución de una academia.

La creación de una analfabeto.

El mapudungun comienza a ser un objeto de reflexion de nuevas coordenadas.

Intelectuales mapuches formados en la universidad y especializados en su estudio.

Interacción en un ambiente distinto al original le exige ciertas adaptaciones.

PLANIFICACIÓN LINGÜISTICA

Concepto

Involucra un conjunto de ideas, creencias, practicas, leyes y regulaciones destinadas a lograr un cambio planificado

Niveles o tipos

Planificacion de prestigio

Involucra un conjunto de acciones con fin de modificar la imagen de cuyos hablantes y n hablantes sobre una lengua determinada.

Planificacion en la transmision de la lengua

Actividades organizadas para promover el aprendizaje de una lengua.

Planificacion de estatus

Asigna dominios sociales en las cuales se usara la lengua y la relacion que establecera con otras lenguas.

Planificacion de corpus

este

Involucra procesos de las lenguas

Modernizacion

Elaboracion

Estandarización

Codificacion

Corresponde a las intervenciones en la forma de la lengua

NUEVO ESCENARIO DE CONTACTO LINGÜISTICO

La situación de los migrantes mapuches en cuanto al reconocimiento y mayor valoración de su ascendencia indígena, a través de manifestaciones culturales.

Desventajas y carencias derivadas a la situación de denominación y exclusión.

Factores

Las diferencias interregionales existentes en el pais.

El fenómeno general y mundial de éxodo del campo y la gran ruralidad a las grandes urbes.

PLANIFICACIÓN NO FORMAL

Areas de desarrollo de este bilinguismo.

La sociedad nacional, en donde los mapuches que se mantienen en contacto con los chilenos difícilmente toman posturas de su lengua y cultura.

El area fronteriza donde se apreciaba el fenómeno de la integración cultural por parte del mapuche.

El area mapuche, en donde los habitantes se ven impulsados a aprender el castellano o aprenderlo por primera vez.

Conocimiento de la lengua extranjera como elemento de prestigio social y viceversa.

Contacto linguistico, mediada por la actividad misionera.