Las alternativas de multimodalidad educativa y del Diseño Universal para el Aprendizaje

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MATERNIDAD Y PATERNIDAD RESPONSABLE

av Brayan Daniel

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

av jose villamizar

virreinato

av leslie anahi nolberto vilchis

Precursores de Trabajo Social de Grupos

av Anabel Batres

Preparación

Enseñanza: la alfabetización en la escuela. Adaptación: la diversidad en el aula de clase.

Diseño Universal para el Aprendizaje

Es un modelo de enseñanza que tiene en cuenta la diversidad del alumnado y cuyo objetivo es lograr una inclusión efectiva, minimizando así las barreras físicas, sensoriales, cognitivas y culturales que pudieran existir en el aula.

Tiene 3 Objetivos

Proporcionar múltiples medios de implicación (el porque se aprende) la motivación varia con cada estudiante. por esta razón es imprescindible crear y brindar opciones en pro de reclutar el interés, esfuerzo y persistencia de los docentes.

Proporcionar múltiples medios para acción y el expresión: (el como se aprende) el modo de navegar en medio del aprendizaje difiere con cada estudiante. por lo tanto, es necesario ofrecer opciones que faciliten la expresión y acción.

Proporcionar múltiples medios de presentación:( el que se aprende) Los docentes difiere en el modo de percibir y comprender la información. Por ende hay que ofrecer distintas formas de abordar el mismo contenido.

Multimodalidada Educativa

Es una variación de modos o recuerdos que existen para comunicar o significar un mismo hecho a partir de la visión de kuhn (1985)

Semiotica

son los recursos utilizados para crear los diferentes conocimientos o significados.

Multidomalidad

Son todas las formas en que se pueden realizar diferentes practicas digitales.

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