LAS FUENTES DEL CONOCIMIENTO Y EL DERECHO

Mer av detta

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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LAS FUENTES DEL CONOCIMIENTO Y EL DERECHO

Los tipos de saberes

Subtema

Es el conjunto de datos causales de la realidad que descubre la verdadera causa de las cosas, de manera metódica y sistemática.

características

Metodicidad, sistematicidad, generalidad.

Racionalidad

Objetividad

También llamado común o vulgar, es un conocimiento (saber) directo y superficial, elemental de la realidad, es subjetivo, sólo se ocupa de lo fenoménico, capta la realidad como se le presenta, es aislado.

Ciencia y métodos en la investigación

Se emplear

Recurso del cual dispone el investigador para recabar información

* Sociológico * Histórico * Económico * Jurídico

* Inductivo * Deductivo * Analítico * Sintético *Analógico

Consiste en que este último forma parte de aquélla, la cual además crece o se perfecciona con el propio método, dadas sus elaboradas reglas.

las teorías son el resultado final de la investigación científica y las que constituyen en último término la ciencia, es decir, la forman.

Etapas

Método

Establecimiento de una Ley Universal

Fundamentación de la hipótesis

Formulación de la hipótesis

Planteamiento de un problema.

Observación

Etimológicamente significa conocimiento, hoy se llama ciencia al conjunto de conocimientos comprobados, clasificados, sistematizados.

a) Tanto el proceso de elaboración de los conocimientos. b) Todo el sistema de conocimientos confirmados por la práctica y que representan la verdad objetiva. c) Para expresar las distintas esferas de los conocimientos científicos, las distintas ciencias.

Es la operación por la cual un sujeto obtiene expresiones mentales de un objeto

Fases del pensar reflexivo

6. Justificar esta solución nueva a la luz de necesidades futuras.

5. Corroboración de la idea y formación de una creencia resultante a través de la comprobación “experimental” de la hipótesis

4. Elaboración racional de una idea a través del desarrollo de sus ilaciones por medio de la reunión de datos (pruebas).

3. Ocurrencia de una explicación sugerida o solución posible, una conjetura, hipótesis, inferencia o teoría.

2. Definición de la dificultad en forma de un enunciado de un problema

1. Ocurrencia de una dificultad sentida a) Por falta de adaptación de los medios al fin b) Al identificar el carácter de un objeto c) Al explicar un suceso inesperado

Formas de conocer

Deriva de la utilización de métodos racionales, al inferir informaciones u obtener conocimientos, pensamientos.

Porque el hombre no puede saber nada acerca de los objetos y fenómenos del mundo exterior si no dispone del material que le proporcionan los órganos de los sentidos en forma de contemplación sensorial (sensaciones, percepciones, represiones).

entre

Es disponer de una serie de pensamientos acerca de los objetos que nos rodean, incluso de uno mismo.

Es combinar las expresiones que se hallan en el interior del sujeto.

Es captar algo que inicialmente esta fuera de la persona, por lo tanto, es trascendente al sujeto.

Son

Los pensamientos son las expresiones mentales del objeto conocido, son el resultado de esa operación cognoscitiva

Persona que conoce o capta algún aspecto de la realidad, y puede formular pensamientos vía sentidos.

Esta es realizada por el sujeto, al cual se integra, se realiza ante la curiosidad que despierta el objeto.

Es la cosa o persona conocida, puede ser cultural, físico o aparecer en la naturaleza