Las TICS en la enseñanza universitaria

Mer av detta

AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

av Nattaly LOPEZ PALACIOS

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044

av Kevin Medina

La Burguesia

av angela balderas ramirez

CARACTERISTICAS Y ELEMENTOS DE Un DIAGNOSTICO COMUNITARIO.

av Hernández López Nadia Sayuri

Ayudar y motivar el alumno

Roles y Estrategias

Buscar y seleccionar informacion

Organizar los diferentes elementos curriculares

Controlar y velar la consecucion de objetivos

4 DIMENSIONES EN EL ROL DE UN PROFESOR

Propiciar transferencias de aprendizaje

Diseñador de situaciones mediadas

Generador de habilidades de asesoramiento

Facilitador de aprendizajes

TIC en la universidades

Ser agentes de apoyo especifico

Profesorado debe integrar las TIC en sus practicas educativas

La Innovacion con TIC en la enseñanza universitaria

termina con el monopolio del profesor como fuente del conocimiento

La faclidad con que la tecnologia posibilita el facil acceso de informacion

Autoaprendizaje y fuentes de informacion

Colaboracion atraves deredes entre individuos

Integracion de docentes y agentes de apoyo especifico

TIC para realizar una enseñanza mas constructiva e innovadora de calidad

¿Como altera la educacion y formacion del individuo

Valor agregado en expreriencia individual y colectiva

Verificar el valor de los procedimientos que se obtiene

¿Que cambio social genera?

Analizar la naturaleza del aprendizaje

Competencias Especificas

Instrumentales

Interpersonales

Sistemicas

ruptura de las barreras espacio tiempo

Competencias

Sistemicas(comprension,sensibilidad y conocimiento)

Interpersonales(destrezas sociales,critica y autocritica)

Instrumentales(destrezas tecnologicas y linguisticas)

La importancia del conocimiento como un factor clave para determinar seguridad