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NIVELES QUE SE TRABAJAN EN EL PROCESO DE CLASE

NIVEL DE EVALUACIÓN

Consecuencias antropológicas

Consecuencias socio-culturales

NIVEL DE DECISIONES

Objetivos

Contenidos

Organización

Métodos medios

NIVEL DE CONDICIONES

Características antropológicas

Características socio-culturales

UNIDAD 1 DE LAS COMPETENCIAS

Se entiende por competencia como

Un proceso cognitivo de individuo que permite desarrollar ¨Conceptos y generalizaciones,habilidades y destrezas actitudes y valores y hábitos cognitivos¨

CARACTERÍSTICAS PARA CONSTRUIR COMPETENCIAS

ACCIONES EN LAS QUE PROPONE

-Crea estrategias para buscar salidas - ¿ Como nos ponemos de acuerdo?

ACCIONES EN LAS ARGUMENTAN

- Es todo lo que tiene que ver con el por qué - ¿ Por qué es asi? - ¿ Por qué son necesarios estas condiciones?

ACCIONES EN LAS QUE INTERPRETA

-Incluye todo lo que hay para entender una situación -¿ Que me están diciendo? - Que significa