MODELO ASSURE

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EL ESTADO PERUANO

av Sixto Guillermo Carbonel Cruzado

Modelo integrador

av Tabata Osuna

AUTORREGULACIÓN

av Laura Garzón

Niveles en el Escenario

av Oscar Aldana

MODELO ASSURE

E: Evaluación, revisión de la implementación y resultado del aprendizaje

Implementación de mejoras

Mayor calidad de la acción formativa

Reflexión sobre el proceso de evaluación

U: Organizar el escenario de aprendizaje

Comprobar el funcionamiento óptimo del entorno virtual

Revisión del curso ante de su implementación

Crear un escenario que propicie el aprendizaje

S: Establecimiento de objetivos de aprendizaje

Indicar el grado en que deben ser conseguidos los objertivos

Determinar los resultados que deben alcanzar los estudiantes

R: Participación de los estudiantes

Generar estrategias que permitan la participación del estudiante

Fomentar estrategias dinámicas

S: Selección de estrategias, tecnologías. medios y materiales

Materiales de apoyo para lograr los objetivos

medios adecuados

Multimedia

Audio

Video

Imágenes

Texto

Método Instruccional

A: Analizar las características del estudiantes

Estilos de aprendizaje

Capacidades específicas de entrada

Actitudes

Habilidades

Conocimientos previos

Características generales

Contexto social

Edad

Nivel de estudios