MODELO DE PEDAGOGICO DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL

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FINES DE LA EDUCACIÓN PANAMEÑA

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MODELO DE PEDAGOGICO DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL

SOCIOLOGICA

TRABAJO COLABORATIVO

TODOS APORTAN PARA EL MISMO PROPOSITO

CARACTERISTICAS

EDUCACION PARA EL DESARROLLO

HOLISTICO Y SISTEMICO

SE TRABAJA COMO UN SISTEMA, SI ALGO FALTA NO SE CUMPLE EL OBJETIVO

ARTICULADOR Y COHESIONADO

A PARTE DE LOS INSTRUCTORES HAY MAS PERSONAS QUE BUSCAN LO NECESARIO PARA RECIBIR LA FORMACION

PERTINENTE

FLEXIBLE

SE ADAPTA A LAS CIRCUNSTANCIA PARA QUE LOS APRENDICES TENGA LO NECESARIO PARA DESARROLLARSE DE MANERA PRODUCTIVA

PROMUEVE EL DESARROLLO SOSTENIBLE

GENERA UN APRENDIZ CON CONCIENCIA AMBIENTAL

PROPICIA LA AUTOGESTION

EL APRENDIZ GESTIONA SU CONOCIMIENTO, SU DESARROLLO

PROMUEVE LA INNOVACION Y LA CREATIVIDAD

FORTALECE LA INTERDISCIPLINARIDAD

LOS PROGRAMAS DE FORMACION SON TECNICOS PERO TAMBIEN TIENE COMPETENCIAS BASICAS PARA EL DESARROLLO DE LA VUDA

PROPICIA LA ADOPCION Y PRACTICA DE VALORES

UNA DE LAS MAS IMPORTANTES DIMENSIONES

ES HUMANISTA

FORMA BUENOS SERES HUMANOS

CONCLUSIÓN

ES HUMANISTA-COGNITIVO

ENFOQUE PARA EL DESARROLLO DE COMPENTENCIAS

FORMACIÓN POR PROYECTOS

PROYECTO DE FORMACIÓN MEDIANTE EL CUAL SE DESARROLLA EL PROCESO FORMATIVO

EPISTELOGICA

EL APRENDIZ GENERA SU PROPIO CONOCIMIENTO

AXIOLOGICA

PRINCIPIOS Y VALORES

CON EL MISMO

CON SU ENTORNO

ANTROPOLOGICA

QUE TIPO DE PERSONA SE LE APORTA A LA SOCIEDAD

QUE ES

ENFOQUE COGNITIVO - HUMANISTA

LINEAMIENTOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL DEL SENA