Modelo de TPACK Conocimiento de:

Mer av detta

Recreación Escolar

av Angie Montealegre

linea del tiempo de procesadores

av The/ GhOul_GaMer/117

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

av jose villamizar

Emile Durkheim (1858-1917) y sus aportes a la educación

av veronica areli ramos vargas

Conclusión: el Modelo TPACK, demuestra importancia de los 3 componentes fundamentales: Contenido, pedagogía y tecnología y la interrelación que existe entre ellas. La Taxonomía de Bloom se interesa en el dominio cognitivo únicamente y que el aprendizaje se puede iniciar en cualquier punto.

habilidades de Pensamiento Orden Inferior

Habilidades de Pensamiento Orden Superior

Recordar

Reconocer lista, describir, identificar, dominar

Comprender

Interpretar, Resumir, explicar, ejemplificar

Aplicar

Usar, Ejecutar, implementar

Analizar

Comparar, organizar, estructurar,integrar

Evaluar

Criticar, detectar,monitorear

Crear

Diseñar, construir, producir

Taxonomia de Bloom

Aprenden a

Fortalecer las existentes

dar lugar a nuevas epistemologías

Usar tecnología

Tecnológico Pedagógico el Contenido TPCK

Significativo y Eficiente

Requiere comprensión

Facil o Dificil

Ayudar al alumnado

Tecnológico Pedagógico TPK

Conocimiento

Limitaciones

Influencia

Pedagógico del Contenido

Material Didáctico

Conocimientos Previos

Transformacion de la Materia

Modelo de TPACK Conocimiento de:

Tecnológico TK

Uso de Herramientas

Recursos Tecnológicos

Reconocimiento

Capacidad de Adaptarse y Renovarse

Pedagógico PK

Competencias Variables de Organización

Criterios de Evaluación

Objetivos

Especificos

Generales

Procesos de

Aprendizaje

Enseñanza

Contenidos CK

Conocer y Dominar