Modulos 13

Mer av detta

HENRY FAYOL - TEORIA CLASICA DE LA ADMINISTRACION

av Jorge Silva

RESOLUCIÓN 00003 del 01 de Enero de 2019 (DEFINICIONES ESTRATÉGICAS Y EL MARCO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2019- 2022 DE LA POLICIA NACIONAL)

av DIEGO ALEJANDRO GIRALDO SOTO

Fundamentos del derecho

av Jefferson González

TIEMPOS PREDETERMINADOS

av gerson perez camacho

Modulos 13

Indagación y organización (segunda semana)

IDRISCA: identificar,definir, relacionar,ideogramar,sintetisar criticar y aplicar

conviene que vaya subrayando,glosando,anotando, esquematizado.

la lectura "vertical", de penetración,eminentemente pausada

Rasgos distintivos

El libro es aquí instrumento de trabajo directo

Razonamiento jurídico demuestra un ejercicio de la deliberación y argumentos

Reflexiva y critica, dirigida al conocimiento de los primeros principios del derecho haciendo uso desde fuentes en primera mano a disposición del joven lector

Fundamento y Finalidad

Derecho positivo vigente (ius conditum), el alumno se aleja de normas,reglas y esquemas inmediatamente prácticos, para profundizar en los principios permanentes que los sustentan

objetivos generales

el acceso a las fuentes originales de cada modulo o e cada sistema juridico

adquisicion de destrezas en la inferencia y aplicacion de concesiones

el conocimiento y empleo de un modelo de tecnica intelectual

la comprencion critica del pensamiento de un autor

Antecedentes

ordenada al conocimiento del saber transmitido por las "autoridades" científicas del pasado.

rescata la antigua practica pedagogica de la"lectia"

Aplicación

unificar integradamente los saberes posiblemente dispersos del modulo

las relaciones la teoria sintetizada con el saber adquirido en el modulo y con la realidad que estan viviendo para intentar clarificarla.

Información (primer semana)

la pre lectura de salteo: consiste en echar rápidos vistazos a cada capitulo hasta cubrir la obra entera

interrogaciones capaces de generar interés de despertar la atención del lector y motivar así su participación inteligente

proporcionar un contacto físico con la exterioridad del libro

la lectura y el comentario irán exigiendo volver a las informaciones iniciales o ampliarlas.

el docente ubica al autor y su obra en su contexto sociocultural. destaca la importancia del libro

Las etapas del método

estas etapas tienen unas división en sus métodos

aplicación

indagación y organización

información

Los dos polos de la lectura

se centran principalmente en opiniones personales, generando así un hipercrisis prematuro

Condiciones de aplicación del método

se recalca el uso de un trabajo presencial

dispone de un ejemplar del libro con el que se va a trabajar, esto hace que se produzca una misma traducción.

Analítica y ULAS

la ULA A, exige una labor de comprensión, análisis y síntesis de un contenido teórico.

la ULA C, presenta la actividad fuera del aula.

La evaluación

el ensayo es una compocicion escrita que el alumno analiza y realiza las diferentes explicaciones relacionando aspectos temáticos.

es la interrogación múltiple y sostenida que se realiza en una entrevista