Organigrama

Mer av detta

COMPONENTES DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA FPI DEL SENA

av Cesar Augusto Acosta

áreas de aplicación de las TIC’s

av Briceida Vargas Martinez

DIDÁCTICA-PEDAGOGÍA-CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

av FREYBER LLANES

Ciencias del deporte y la recreacion

av Ema Figueroa

Energías Renovables y la Ingeniería.

Incorporación de la sostenibilidad

Dificultades

Permitir al estudiante

Elección de posturas independientes.

pensamiento autónomo

Pensamiento critico

Objetivos

Reflexión sobre el desarrollo sostenible, impacto ambiental, ahorro de energía, etc.

Conectar el mundo de la ingeniera con el medioambiental.

Modificar el preconcepto de que las energías renovables son poco favorables.

Incentivar la cultura de protección delmedio ambiente.

¿En qué consiste?

Impartir asignatura de energías renovables

Métodos de educación ambiental.

Implementación de

Transversalidad.

Interdisciplinaridad.

Cambio en la línea educativa en las áreas de

Tecnología.

Ingeniería.