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Mer av detta

Importancia de la Investigación Educativa

av El Hombre Araña

JOHN LOCKE (1632-1704)

av Juan Diego Guzman

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

av jose villamizar

Paradigmas y tipos de investigación

av Claudia Amarís

Presentado por: Vielka Collado Garris 20192-0056 Facilitador: Víctor Romero

Uso de la Creatividad (Criterios para la Creatividad)

Ejercicios de juicio reflexivo

Actividad con masilla La docente entregará a los alumnos masilla de diversos colores, estos deben elaborar una obra de arte y luego explicar a sus compañeros que han realizado.

Evaluación

Tengo confianza en mi intuición y en mis habilidades para saber si mis ideas valen la pena ir en pos de ellas y si el producto terminado o el desempeño tienen valor.

Determinar la calidad

Creo o actúo con una idea en mente de cómo deberá verse mi proyecto final. Cuando trabajo, pienso en lo que estoy haciendo para asegurarme que mi trabajo se ajuste a mi idea.

Ampliar lo conocido

Actividad de adivinanza Luego de haber trabajado con el tema de los animales la maestra le dirá al niño diferentes formas y los sonidos que emiten los diferentes animales y estos deben adivinar cuál animal es.

Flexibilidad

Advierto lo que es sorprendente, inusual e interesante en objetos y situaciones cotidianas.

Incorpora conocimiento del área temática

Empleo mis destrezas y conocimiento sobre un área temática para pensar en una diversidad de ideas.

Experimentar con alternativas

Actividad de pensamiento La docente coloca a los alumnos una situación y estos deben dar diferentes puntos de vistas para llegar a qué solución estos buscaran si dicha situación les ocurriera a ellos.

Toma de Riesgos

Busco nuevas experiencias sin preocupación por lo que piensen los demás de mí o si cometer errores.

Metas

Dada una meta específica, puedo proponer una variedad de formas de lograrla.

Generar ideas originales

Actividad de redacción La maestra entregará al estudiante una caja con diversos elementos con los cuales el alumno deberá redactar un cuento partiendo de los materiales ya dados.

Elaboración

Cuando creo, escribo o actúo pienso de manera inusual y sorprendente para hacer más útil, interesante y hermoso lo que hago.

Ideas

Puedo pensar en muchas nuevas ideas con o sin directrices específicas.

Usos de la Imaginación

Actividad de reciclaje Los alumnos con ayuda del docente imaginaran y crearan una historia la cual se llamará “El cuidado del medio ambiente a través del reciclaje” luego los niño con ayuda de los padres realizarán una manualidad de los objetos ya imaginados en la historia que sirva para cuidar el medio ambiente con materiales reciclados que ya no utilice en casa y elaborarán un video explicando qué fue lo que creo, con que materiales lo llevó a cabo y como lo confeccionó.

Invención

Puedo hacer que los objetos existentes, las ideas, los procesos y los sistemas sean más eficientes, hermosos o éticos.

Imaginación

Frecuentemente pienso en nuevos usos para objetos cotidianos. Puedo imaginar personas, lugares y eventos a tal nivel de detalle que me resultan reales.