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PROYECTO DE AULA REMOTA

Basado en la investigación cualitativa

Etapas de la investigación Iniciación Desarrollo Finalización

Prevención de las dificultades de aprendizaje con los niños

Intervención y acompañamiento de los docentes en formación cuando los niños presentan alguna dificultad de aprendizaje

Consisten en la valoración, el diseño y la aplicación de actividades pedagógicas especificas, que estimulen,potencialicen y y desarrollen la corrección y superación de nacientes dificultades.

METODOLOGÍA

Pretende generar comunidades de practica que permitan a los licenciados en formación establecer entornos de interacción e interpretación cooperativa y colaborativa mediante proyectos.

Diarios de campo guías de observación Cuadros de seguimiento Autoevaluacion del desempeño

CODIGO ETICO

ROL DEL DOCENTE UP

Distribuir a los docentes en formación Llevar el control y seguimiento del desempeño de los educadores. Asesorar y orientar os maestros facilitadores

ROL DEL FACILITADOR

Orientar y acompañar a los docentes en formación Proporcionar los ejes temáticos Evaluar y registrar

ROL DEL EDUCADOR EN FORMACIÓN

Subtopic

Demostrar responsabilidad, cumplimiento en su desempeño como educador .Aplicar la ética profesional Presentación personal apropiada Autoevaluarse y superarse periodicamente