PROCESOS COGNITIVOS EN LA PRIMERA INFANCIA

Mer av detta

paradigma socio-critico

av Mayda Mosquera

Transposiciòn didàctica

av Maria Fernanda Alvarez

EVOLUCION FILOGENETICA DE LOS PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES

av tatiana rincon

Intervención en crisis.

av Karen Valentina Garcia Salguero

PROCESOS COGNITIVOS EN LA PRIMERA INFANCIA

SU APRENDIZAJE SE BASA EN LA OBSEVACIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN

TIENE UN CONCEPTO RUDIMENTARIO DE LOS NUMEROS

TIENEN CONOCIMIENTO BASICO DE LAS HERRAMIETAS Y CAPACIDAD PARA REOLVER PROBEMAS

ENTIENDEN LA FUNCIÓN DE LOS OBJETOS A TRAVES DE SU PROPIA EXPERIENCIA

JUZGAN LAS INTENCIONES DE LOS DEMAS POR SUS ACTOS

EMPIEZAN A CONOCER LAS REGLAS DEL JUEGO

DESCUBREN SU CUERPO

ES CAPZ DE RECORDAR Y RECUPERAR UN OBJETO

EMPIZAN A DISTINGIR UN OBJETO Y LA PERMANENCIA DE ESTAS

DECUBRE QUE EL SONIDO Y MOVIMIENTO ESTAN RELACIONADOS

RECONOCEN LOS ROSTROS

CAPTAN LAS ZONAS DE CONTRASTES ATRAVES DE LAS LUCES Y SONBRAS

EMITEN SONIDOS, COMIENZAN LA SOCIALIZACIÓN