SCENARISATION PEDAGOGIQUE

Mer av detta

Protocole ACM avec hébergement 18 juin 2020 1/ Sécurité et contrôle 2/Traçabilité des séjours 3/Maintien d'une offre éducatives de qualité

av christelle richard

Habiter une métropole

av Estelle RUFFINONI

Création de contenus et productivité numérique et digitale

av Laurent Labidi

Raisonnement clinique en kiné

av Enzo Moser

SCENARISATION PEDAGOGIQUE

PEDAGOGIE

LES ELEMENTS D'UN SCENARIO

La description détaillée d'une séquence comprenant le contenu, les activités, les rôles, les interactions, l'évaluation (étude de faisabilité du scénario)

Le dispositif d'évaluation : la forme choisie et les modalités

La description des séquences et la progression envisagée

Les activités pour chaque étape de l’apprentissage

Les outils et ressources technologiques : lesquels sont disponibles, comment les intégrer ?

Les techniques utilisées : travail individuel, de groupe, étude de cas, projets, …

La méthode pédagogique dominante : magistrale, interrogative, active, collaborative …

Les contenus : les éléments du contenu, des connaissances à acquérir

Les pré-requis

Les buts et objectifs : ce que les apprenants doivent savoir et savoir faire à la fin de la formation et dans quel but

Les acteurs : apprenants, formateurs, tuteurs, autres intervenants

SCENARIO : DEFINITION

un scénario devient alors un travail préparatoire où un projet (de cours, de séquence, de module) est décrit, raconté, mais aussi découpé, structuré avant d'être réalisé de façon réelle.

Au cinéma, c'est la trame écrite et détaillée des différentes scènes d'un film, comprenant généralement le découpage et les dialogues.

Scénario est un canevas, le plan détaillé d'une pièce de théâtre, d'un roman.

Formations qualifiantes

Exemple de scénario de présentation

IUt de Bayonne

MODALITES

Le présentiel enrichi

La formation mixte

La formation a distance