ספרי לימוד פתוחים

更多类似内容

עולם התקשוב בחינוך

由Liat cohen

הצעה לתוכנית עבודת רכז הערכה, לשנת הלימודים תשפ"א- תשפ"ב מגישות: נור נג'די ורדיר ג'רבוע

由נור נג'די

עותק שולמית

由tali ilani

פעמים רבות אנו חשים צורך לשנות ולהשפיע על העולם סביבנו. לעיתים זו ברמה הקרובה ביותר אלינו, במשפחה ובקהילה שלנו, ולעיתים זה ברמה רחבה יותר ואף לאומית. אנו יוצאים לפעולה ועושים לשינוי ולשיפור העולם הסובב אותנו. מה חשוב לנו? מה מפריע לנו? מה דורש שינוי? מה אני רוצה לפתח ולקדם? למען מה אפעל? מי ומה צריך את עזרתי?

由yossi smadja

ספרי לימוד פתוחים

תוכן חינוכי ברישיון פתוח - קיים מגוון גדול של סוגי משאבים לימודיים פתוחים, אך המשותף לכולם הוא שכל אחד רשאי באופן חופשי לקחת אותם, לשנות אותם ולעשות בהם שימוש חוזר.

ספרים ברישיון פתוח - גרסה מודפסת בתשלום וגרסה דיגיטלית חינמית

חסרון:

הסטודנטים עלולים למצוא עצמם לכודים בתוך "בועות מידע" או מולכים שולל על ידי מקורות שאינם מהימנים.

חמשת השי"נים: שימוש מחדש, שילוב חומרים, שכתוב ועריכה, שליחה והפצה שמירה.

"מערך של פרקטיקות הוראה ולמידה אשר מתאפשרות או הופכות למעשיות רק בהקשר של חמשת אופני השימוש הללו" (Wiley, 2016)

יתרונות:

דגש על תוכן פתוח ועל פרקטיקות חינוכיות פתוחות ומבוזרות

ריבוי מחברים וריבוי עורכים יכול להרחיב את הגיוון של נקודות מבט בדיסציפלינות הלימוד.

הספר הדיגיטלי הוא משאב דינמי: סטודנטים יכולים לערוך ולשנות ספרי לימוד פתוחים כחלק מתהליך הלימוד.

לאּורה גיבס, מורה ותיקה של קורסים מקוונים, הפכה את היוצרות של תהליך הלמידה כשביססה את הקורס שלה על פיתוח והתאמה של אי־ספר לימוד

דה־רוסה החליף ספר לימוד שמחירו 100 $בספר פתוח והעמיד אותו לרשות הסטודנטים באופן מקוון, באתר WordPress .הוא הפקיד את הסטודנטים על עריכת הספר, וכך הם יכלו לתקן את הטקסט, לבחור קטעים מטקסטים ארוכים יותר, להוסיף תקציר בראש כל פרק, לשלב שאלות לדיון ולהוסיף סרטונים אינטראקטיביים.

עלויות הספרים הדיגיטליים נמוכות יותר ולכן יותר תלמידים יכולים להשתתף בקורסים ולסיימם בהצלחה.