Paradigmas 思维导图 - 公共图库

Innovación Educativa

由A Fidalgo

PARADIGMAS DEL LIDERAZGO

由victor martinez gomez

PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

由Mauricio Navarro Maldonado

Paradigmas y tipos de investigación

由Claudia Amarís

Características de la Educación Media Superior (EMS)

由KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

Thomas Kuhn

由Cesar Antonio Salgado Villeda

PARADIGMAS DE LA PROGRAMACION

由jorge beltran

Mapa mental de teorías científicas

由Virginia Lacayo

Comunicación de las matrices a los enfoques

由Lina Paredes Espitia

“Los paradigmas en la Ciencia de la Educación: sus significados y finalidad de la teoría”

由karina ramirez

DEL POSITIVISMO A LOS PARADIGMAS DE LA HERMENÉUTICA Y EL CONSTRUCTIVISMO

由Efren Agudelo

Paradigmas de Investigación

由Sergio Castaño

FUNCIONES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LOS NUEVOS MEDIOS A LAS HIPERMEDIACIONES.

由Diego Alejandro Palacio López

Paradigmas de investigación educativa El paradigma cumple una función formativa y performativa de la actividad científica y, por lo tanto, la formación del investigador requiere de la apropiación de algún paradigma (Schuster et al., 2013)

由caren sofia

ORGANIZADOR VISUAL - TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN

由KAREN R ORTIZ LUYO

Tecnologia educativa

由gabriela Arauz

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

由Leticia Olivera

"Comunicación: De las Matrices a los enfoques"

由Andrés Roberto Caro

Evolución Histórica de la Comunicación

由Stephanie Gavilanez

paradigmas de liderazgo

由ulises castillo hernandez

dialogo de saberes

由david marconi

Contexto Educativo

由Abram Fuentes

METODOLOGÍA DE LOS SISTEMAS DUROS

由Abigail Ambrosio

Semiotica para principiantes

由Anyeli Gonzalez P

Marco filosófico de enfermería

由DARINKA MEJIA GUZMAN

LAS TICS Y LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS

由diana feria

SITUACIÓN ACTUAL DEL PENSAMIENTO CONTABLE

由solanyi lasso

Psicologia

由Margareth Nieto

Metodología y método.La tradición aristotélica y galileana

由joyce karina cuenca toledo

METODOLOGÍA Y MÉTODO. LA TRADICIÓN ARISTOTÉLICA Y GALILEANA

由David Duran Remache

Nada es como entonces, las nuevas generaciones y el dialogo necesario.

由LILIANA LIZBETH

Interacción Humano-Computador

由Efigenio Rodríguez

Innovacion y Emprede

由cesar silva

PARADIGMAS DE LA PROGRAMACION

由Rocio Illapa

Pensamiento direccional

由daniela garzon

Metodología método. La tradición Aristotélica y galileana

由Fanny Quinaloa

PARADIGMAS Y EL TRABAJO SOCIAL

由Castro Cárdenas Sayuri

DEL CONOCIMIENTO DE PARADIGMA EN THOMAS S. KUNH, A LOS PARADIGMAS DE LAS CIENCIAS DE LA CULTURA.

由itzel portillo

revoluciones

由andres pionvilladiego

¿Podemos los profesores de ciencias cambiar nuestras concepciones y prácticas docentes?

由Marnel Cubilla

Diseño de investigación mixta

由andrea peñaranda

Articulando Principios y Paradigmas en la Educación Inclusiva e Intercultural

由Harold Almario

Paradigmas, enfoques y métodos en la investigación educativa

由dan dominguez

Paradigmas Educativos

由Alberto Zambrano

Diseño de materiales para EVA

由Mercy Reyna Dávila

Orquestación y/o activación cerebral durante la exposición a estímulos digitales

由natalia prieto

El emprendimiento es un ejercicio de libertad en el cual los sujetos se afirman en su capacidad de decidir por una idea o proyecto de vida en terminos sociales, individuales, culturales y economicos.

由laura andrea doncel prieto

Planificación de la Investigación

由Juan Joya

matrices teoricas sociales

由Oriana Pedraza

Diseño Metodológico

由Nora Paulina Aguirre Arias

Epistemología y su relación con la investigación

由Carla Camila Guillen Muñoz

7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA

由Wendy Espinoza

Matrices Teóricas Sociales

由Juan Sebastían Alfonso Ramírez

teorías del aprendizaje 2.0

由yerson triana

Gerencia moderna.

由nancy lizeth

2. Gaia

由Ainhoa Arnold

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

由juan diego florez

APRENDIENDO Y ENSEÑANDO EL USO DE LAS TIC

由Frey Orlando Martínez

Estructura de las revoluciones cientìficas

由Esteban Moreno

Sample Mind Map

由Santiago SA

EJES ALREDEDOR DE LOS CUALES PENSAR PROPUESTAS CURRICULARES

由Isabel Jones

Pedagogía Universitaria: Educación Superior en tiempos de cambios

由MILLER TOLEDO SAL Y ROSAS

Describiendoe el Futuro: Paradigmas

由luis castro

INVESTIGACIÓN ALTERNATIVA

由Claudia Pérez

investigacion educativa

由Judy Patricia VILLAMIL LEGUIZAMON

Pedagogia Social

由Hansel Stived Rojas

Proyecto Trimestral

由Carlos Gomez

paradoja

由tania maritza muñoz florez

CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

由Alexia Cordero Maldonado

los paradigmas emergentes y la postura y epìstemologica

由karen roca

METODOLOGIA Y METODO.LA TRADICION ARISTOTELICA Y GALILEANA.

由Emilyn Anthonella Carvajal Vargas

Fundamentos epistemológicos de la investigación Supone interrogarse acerca de la naturaleza de la realidad, la relación entre la realidad y el conocimiento, y las relaciones entre sujeto (el investigador) y objeto (el hecho investigado).

由CLELIA OSORIO

T1-U1-Conocimientos: Ámbitos: Cognitivo, psicomotriz y afectivo. Tipos de paradigma educativo. Procesos cognitivos

由mis trabajos

modelos conceptuales de enfermería

由Elizabeth Grijalba Aguiar

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

由Hernán Liquitay

Organigrama

由Monica Danyuri Olarte Umaña

TEORIAS DE BURREL Y MORGAN

由David Espitia

PRINCIPALES TRADICIONES EPISTEMOLÓGICAS SEGUIDAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

由Mencía García Pérez

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION

由Jhesael Augusto Moreno Rojas

¿Qué educación queremos para nuestros hijos?

由Katherin Heidy Machaca Ccama

7 momentos de la evolución de la evaluación, determinada por Garanto 1989.

由José Rodríguez

TRADICIONES EPISTEMOLÓGICAS SEGUIDAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

由Alicia Cid

LA INVESTIGACIÓN SOCIOCRÍTICA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA.

由Angelica ALMARALES ARIZA

Educación y Pedagogía. Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto.

由Jenifer Bohorquez

CORRIENTES EPISTEMIOLOGICAS SIGLO XX

由Sofia Megetto

Didácticas emergentes y modelos de integración didáctica de las TIC en el aula

由Bellanid Ortiz España

Controversias paradigmáticas, contradicciones y confluencias emergentes

由Zaida Ibañez

Dilema entre los paradigmas cualitativo y cuantitativo de la investigación.

由Erika Patricia Jerez Sierra

Características relevantes de las temáticas abordadas en el curso Investigación Educativa

由Andres Brandon

El concepto de calidad en las organizaciones: una aproximación desde la complejidad

由Luis Vivanco

M1_actvl

由Inés Lazcano Valente

Metaforas en las organizaciones

由Jose Luis Ibañez Romero

Gestión Humana Organizacional

由jose guillermo henao zuluaga

Modelo de investigación

由Vicente Smith

La fundamentación científica del proceso de aprendizaje

由Omar Villota - Pantoja

Modelos cualitativos y cuantitativos de investigación

由Liliana Burbano

E-learning, su evolución y aportes en la educación

由Cristina Flores Rosado

Paradigmas y programador

由Karen Tatiana Valencia

PARADIGMAS, ENFOQUES Y MÉTODOS

由Axel Ismael SANTILLÁN CENTENO

Dilema entre los paradigmas Cualitativos y cuantitativos

由Julián Enrique Montealegre González