El enfoque cognitivo constructivista

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由Sofia Alicia Treviño Garza

El enfoque cognitivo constructivista

3)El aprendizaje verbal significativo (Ausubel 1,968)

El Docente fomenta formas activas de aprendizaje

Aprendizaje significativo por recepción

condiciones basicas: Nuevos materiales y conocimiento previos

4)El aprendizaje acumulativo (Gagne y Briggs 1,974)

Condiciones para el aprendizaje

Consecución de los objetivos

Secuencia ordenada de la enseñanza

Aprendizaje acumulativo

5)Aprendizaje, memoria y procesamiento de la información (Rumelhart 1,980)

Activación del proceso de aprendizaje

Procesamiento de la información

Memoria

2)El papel de las relaciones interpersonales en la educación (Vigotsky 1,978)

Relaciones entre aprendizaje y desarrollo

Relaciones interpersonales

Interaccionismo social

1)La concepción genetico - cognitiva del aprendizaje (Piaget 1,956)

Debe de ser un proceso activo de elaboración

El Alumno es el protagonista del proceso

Nivel de competencia intelectual