การขียนรายงานทางวิชาการ

Mere som dette

วิธีสอนแบบแก้ปัญหา (Problem Solving Method)

af มาเรียม อูมา

ระยะติดตามผล

af Bulun supong

แนวคิดการออกแบบสารสนเทศ

af Anas Waetor

นวัตกรรมการศึกษากับการเรียนรู้ในยุค 4.0

af Phatnaree PHOPHAN

การขียนรายงานทางวิชาการ

ส่วนประกอบของรายงาน

ปกหลัง

ใบรองปกหลัง

ภาคผนวก

ส่วนใหญ่พบใน Research / Thesis

ไม่จำเป็นต้องมีในรายงานทุกฉบับ ส่วนใหญ่จะแนบตัวอย่างต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการทำรายงานนั้น

บรรณานุกรม

เรียงตามตัวอักษร ก-ฮ หรือ A-Z (ภาษาไทยจะเรียงก่อนภาษาอังกฤษ)

เป็นรายชื่อเอกสารที่นำมาเขียนรายงานทั้งหมด

เนื้อหา

ตรวจสอบค าผิด / ขนาดตัวอักษร /รูปแบบตัวอักษร

แบ่งย่อหน้าให้เหมาะสม

การขึ้นหัวข้อใหม่ควรทำหัวข้อให้ชัดเจน แต่ต่างจากหัวข้อย่อยอื่นๆ

แต่ละบทควรมีโครงเรื่องและโดยการลำดับหัวข้อที่ชัดเจน

สารบัญ

สารบัญตาราง

สาบัญภาพ

สารบัญเนื้อหา

กิตติกรรมประกาศ

ส่วนใหญ่พบในรายงานการวิจัย/วิทยานิพนธ์

หน้าที่ใช้กล่าวขอบคุณผู้ที่ให้การสนับสนุน ผู้ที่ให้ข้อมูลต่างๆ ตลอดจนผู้ที่เป็นกำลังใจ ในการทำรายงานชิ้นนั้นๆ

คำนำ

ในตอนท้ายจะลงชื่อผู้จัดทำและ วันที่ ที่เขียนคำนำ

ส่วนใหญ่มี 2 ย่อ หน้า

อาจจะบอกเนื้อหาอย่างคร่าวๆ

บอกขอบเขตและวัตถุประสงค์ของการจัดทำ

ใบรองปก

หน้าปก

ประโยช์ชองการทำรายงาน

เพิ่มพูนทักษะในการเขียนรายงานทางวิชาการ ซึ่งจะเป็นพื้นฐานในการสร้างสรรค์ผลงานวิชาการอื่นๆ ต่อไป

ทำให้เกิดการรู้จักใช้ความคิดอย่างมีเหตุผล และสร้างทักษะในการแก้ไขปัญหา

ช่วยให้ทราบข้อมูลที่แท้จริง รวมทั้งข้อบกพร่อง

ทำให้มีพัฒนาการทางวิชาการในสาขาวิชาต่างๆ

ทำให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ และข้อเท็จจริงใหม่ๆ

ประเภทของรายงาน

รายงานการวิจัย (Research)

เป็นรายงานผลของการค้นคว้าวิจัยของอาจารย์นักวิชาการ นักวิจัยเป็น การศึกษาค้นคว้าลักษณะเดียวกับการทำวิทยานิพนธ์

วิทยานิพนธ์(Thesis/Dissertation)

เป็นรายงานผลของการค้นคว้าวิจัย ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา

ปริญญามหาบัณฑิต

ปริญญาดุษฎีบัณฑิต

ภาคนิพนธ์(Term paper)

ใช้เวลา 1 ภาคการศึกษา

มีรายละเอียดลึกซึ่งมากกว่า

มีลักษณะเช่นเดียวกับรายงาน

รายงานวิชาการ (Reports)

ทำเป็นกลุ่มหรือเป็นรายบุคคล

ผู้ทำรายงานอาจเลือกหัวข้อที่สนใจเองหรือผู้สอนเป็ นผู้กำหนดให้

ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมเพื่อเสริมเนื้อหที่เรียนในรายวิชาใดรายวิชาหนึ่ง ในแต่ละภาคการศึกษา

ศึกษาค้นคว้าและนำมาเรียบเรียงอย่างมีระเบียบ

ขั้นตอนการทำรายงาน

เรียบเรียงและน าเสนอรายงาน

ประเมิน วิเคราะห์ และสังเคราะห์สารสนเทศ

สืบค้นสารสนเทศในระบบมือ / ใช้ IT เป็นเครื่องมือ

เลือกแหล่งและทรัพยากรสารสนเทศ

คิดคำสำคัญ/คำต้น

วางโครงร่างของเนื้อหา

กำหนดชื่อเรื่อง

ขั้นตอนการเขียนรายงาน

การเขียนรายงานฉบับสมบูรณ์

การเขียนรายการอ้างอิลและบรรณานุกรม

การเรียบเรียงรายงาน

การจัดทำโครงเรื่องครั้งสุดท้าย

การใช้สารสนเทศจากแหล่งต่างๆ

อ่านและจดบันทึก

รวบรวมบรรณานุกรม

จัดทำเค้าโครงรายงาน

อ่านข้องมูลของเนื้อหาเพื่อเป็นพื้นฐานความรู้+กำหนดวัตถุประสงค์

เลือกและกำหนดหัวข้อการทำรายงาน

ความหมาย

สิ่งที่เรียบเรียงขึ้นอย่างมีรบบระเบียบ จากการศึกษาค้นคว้า การทดลอง การสังเกตการณ์ การสำรวจ การสัมภาษณ์ เป็นต้น

Main topic