השפעת ספרים אלקטרוננים ורגילים על ניצני קריאה

Mere som dette

מיזם ערכי

af חתאם כנעאן

גנב הגרזן -

af רויטל רוזנמן

גישות פילוסופיות לחנוך

af Rinat m

מודעות פונולוגית

af דגנית רוקח חזן

קידום מיומניות אוריניות

יתרונות משותפים

תרומתו היחודית של תיווך המבוגר

שיפור מודעות פונולוגית

השפעת ספרים רגילים ואלקטרונים על ניצני קריאה

ספרי קריאה רגילים עם תיווך מבוגר

המבוגר מקריא באינטונציה ובגיוון את הסיפור

לתיווך המבוגר יש תרומה יחודית בקידום ניצני הקריאה

ספרים אלקטרוניים עם וללא תיווך מבוגר

אין אפשרות לשמועולראות כיצד ניתן לפרק את המילים להברות לבניית מודעות פונולוגית

הטקסט לא תמיד הואר בהתאמה לקריאת הקריין

אין אפשרות לעצור את הקריאה ולשמוע מחדש קטעים, משפטים או מילים מהסיפור

חוסר הפרדה בין קריאה לבין אינראקטיביות גורמים להסחת דעתו של הילד

אין פוטנציאל לקידום מיומנות אוריינית של הילדים

הדגש בעיקר על מולטימדיה ופחות על איכות ההוראה

שיפור הידע על הדפוס

שיפור היכולת לקרוא בשטף ובדיוק

שיפור יכולת הזיהוי של מילים כתובות

שיפור היכולת לספר מחדש את הסיפור שהוצג בפניהם