Adolescencia, etapas y construcción del proyecto de vida.

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7.- REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN

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Adolescencia, etapas y construcción del proyecto de vida.

Competencias esperadas

Relevar e identificar aquellos factores constituyentes de la identidad vocacional

Analizar las interrelaciones entre algunos de los trastornos de la adolescencia y la dinámica familiar.

Reconocer e identificar características de cada una de las etapas de la adolescencia

Plan de acción

Planificación en dos clases

Objetivos

Establecer la relación entre desarrollo de guión parental y guión personal, y su implementación en la clínica

Reconocer como estos mandatos familiares operan en la construcción de la identidad vocacional.

Reflexionar críticamente sobre las múltiples dimensiones que atraviesa la adolescencia

Classroom

Actividades

Videos explicativos

Bibliografía