Conceptos ,Innovación Educacion Inclusiva

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PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

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deberes y derechos de los niños

af Juan Diego Herrera

Conceptos ,Innovación Educacion Inclusiva

Unidad Didactica

Propuesta de trabajo enseñanza ,aprendizaje

Coherencia metodológica

-Nivel -Recursos -Actividad -Valoración

Pilares

-juego -Arte -Exploración del medio -Literatura

Stanback y Starback (1999-o8-11)

- Va de la democrático a lo igualitario - Sector localidad -Acompañamiento de la familia - Redes de apoyo - Interacción heterogénea - Tema acorde

Evaluación

- Incumplimiento - Adaptación a la escuela - Adulto toman decisiones por ellos

Situaciones Internacionales

Conferencia Mundial salamanca (2009)

- Vacios políticos de liderazgo -Maestros carecen de información - los niños con discapacidad no reciben apoyo - No hay cobertura y finalmente trazados a la sociedad

Inclusión Social

Participación en el mercado laboral

Recursos economicos

La Unesco

Programas

Conferencia mundial de la educación

Especia Needsl

Formación para los docentes

Adaptación de la Tic

Procesos de innovación educativa trasformación practicas en la escuela

procesos innovadores en la infraestructura tecnológica

Teniendo en cuenta su cultura , su economía los infantes, tienen conocimiento campus TIC -EDU

Acuerdos Internacionales

-Derecho a la educación - Derecho a la igualdad - Derecho a participar en la sociedad

Estos derechos se encuentran consagrados en normas y acuerdos internacionales , que abogan por una educación para todos

Estudios de Agencia Europea (2003) Inclusivas en 15 países

Estrategias

Enseñanza cooperativa - Apoyo a los Docentes Aprendizaje cooperativo - Tutorias en pareja Resolución cooperativas - Establecer reclas de comportamiento Agrupamiento Heterogéneos - Enfoque mas personalizado Enseñanza Afectiva , eficaces y retroalimentación

Estrategias de (Manchoter)

- Aceptación de la comunidad - Educación basada en los resultados - Educación multicultural - Aprendizaje constructivista - Teoría de las inteligencias múltiples - Enseñanza practica - Tecnología

Razones (Manchoter)

Sentido Social

-Potenciar valores y autoestima -

Educación de calidad

- Contextos inclusivos -Igualdad en el aprendizaje -Apoyo y compromiso eficaz

Derechos Humanos

-Aprender juntos -No discriminación -Protección -Experiencia

países Que Han Puesto En Marcha La Inclusión

La ley 16 -18

Madrid Cataluña ( 2005)

Canadá en (1986)

Inclusión

Inclusión y equidad que promueve el reconocimiento de la diversidad étnica, cultural y social, y de las características geográficas y económicamente de los contextos en los que viven los infantes y familias.

Booth y Ainscow (2000)

-Incremento en la participación -Reducción de la exclusión -Todos los infantes tienen derecho a la educación.

Dimensiones

Origen

Principios y valores mas alla de la integración

Practica

Estrategias de interacción que buscan la inclusión

Base Ideológica

Escuela agente de cambios para la nueva sociedad

Duk y Narvarte (2008)

-aceptación y valoración -Proyecto Educativo -Compromiso de apoyo -trabajo colaborativo

Basados En