Conocimiento Eliseo Aguirre

Mere som dette

EVOLUCIÓN DE LAS HOJAS DE CÁLCULO

af katheryne lucia

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

af jose villamizar

¿Qué es el estado del conocimiento?

af Dulce Vi

Convergencia de medios educativos.

af LINA JULIANA

Conocimiento proceso en el cual se relacionan el sujeto que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el objeto conocido y percibido

El conocimiento proviene del deseo de conocer, indagar, investigar y que este se cumpla. Existe una serie de pasos y metodología a emplear, por su parte el conocimiento tiene como conjunto experimentar y encontrar las respuestas a las interrogantes, a su vez es una interacción entre el sujeto y el objeto, siendo la forma como el hombre obtiene y busca conocimiento.

Otros Tipos de Conocimiento

Inteligible

Dinámico

Sensible

Intuitivo

Demostrativo

Conocimiento Filosófico Ofrece soluciones a problemas fundamentales, se obtiene por un método racional y tiene las siguientes características: es universal, racional, fundamental y sistemático.

Las fuentes de conocimiento

Fuentes Secundarias: nos brindan únicamente información parcial, nos dan datos conexos, pero que no se encuentran en lo que investigamos.

Fuentes Principales: son aquellas cuyo contenido concuerda con lo que investigamos, lasque nos proporcionan la información central delo que indagamos.

Sistematicidad: La ciencia es sistemática, organizada en sus búsquedas y en sus resultados. Se preocupa por construir sistemas de ideas organizadas coherentemente y de incluir todo conocimiento parcial en conjuntos más amplios.

Generalidad: la preocupación científica no es tanto ahondar y completar el conocimiento de un solo objeto individual, sino lograr que cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una comprensión de mayor alcance.

Falibilidad: la ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se reconoce explícitamente la propia posibilidad de equivocación, de cometer errores.

Racionalidad: la ciencia utiliza la razón como arma esencial para llegar a sus resultados. Los científicos trabajan en lo posible con conceptos, juicios y razonamientos, y no con las sensaciones, imágenes o impresiones.

Objetividad: se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa o explique tal cual es y no como desearíamos que fuese.

Conocimiento Vulgar Es cuando el sujeto conoce algo acerca de un fenómeno sin investigar el porque o la causa que lo produce.

Características

Dogmático: por cuanto sus juicios son impuestos sin cuestionamiento

Asistemático, debido a que consiste en ideas aisladas.

Espontáneo: porque se adquiere de forma casual o accidental.

Subjetivo: parte de creencia e impresiones propias de un sujeto

No verificable, no soporta comprobación

Especulativo: emite conjeturas sin base o sin argumentos válidos.

Conocimiento Científico Pretende descubrir las relaciones constantes y se utilizan mediante la investigación melódica apropiada

Conocimiento Religioso Se genera y aplica una amplia variedad de representaciones, cuya especificidad radica en los procedimientos, requieren conocimientos que puedan provenir de otros campos.