Detección rapida de trastorno del desarrollo del lenguaje en niños a través de una evaluación integral de la capacidad del lenguaje mediante un nuevo marco de aprendizaje

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Detección rapida de trastorno del desarrollo del lenguaje en niños a través de una evaluación integral de la capacidad del lenguaje mediante un nuevo marco de aprendizaje

Conclusiones

beneficio

comparacion excelente

dos vias

SA

aspectos linguisticos

eficacia

DLD

Indicadores

Organización de la información

Faltan palabras clave

El uso incorrecto de la gramática

Duración de la pausa

Pausar recuento

Artículos redundantes

Reexpresión / replicación de contenido

Duración de la pronunciación

Velocidad del habla

Recuento de sílabas

Vocal

Tono

Consonante inicial

Capacidad Lenguaje - SA

respuestas

preguntas

diseño

evaluación

Introducción

92,9%

precisión

arquitectura

procedimiento de induccion integral -CIP

variación-respuesta

multi-aspecto

aprendizaje profundo

pocos estudios

Antecedentes

capacidad del lenguaje

Rendimiento

optimizador Adam

Proenca

precision

efecto

respuesta

comparacion

algoritmo

var-resp

aspectos multiples

importancia

deteccion

Evaluación

modelo para la rapida evaluación

comparación excelente

red profunda

codificador dos vias

Dataset CIP

fiabilidad

coeficiente de correlacion

284 niños

semantica

lógica

gramatica

expresión

Procedimientos

respuestas eficaces

capacidad cognitiva

materiales audiovisuales

Evaluación SA

indicadores de evaluación

prosodia

pronunciación

fluidez

procedimientos de inducción

CIP