Educación virtual o educación en línea Las TICs en las diferentes modalidades de enseñanza-aprendizaje

Mere som dette

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

af JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044

af Kevin Medina

Importancia de la lengua escrita

af Lidia Gutierrez

CLASIFICACIÓN DE PRESUPUESTOS

af MONICA ORTIZ

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Por otro lado el alumno que estudie bajo la modalidad de educación a distancia cuenta con material de apoyo como UD- Procos (Unidad de producción de conocimientos), plataformas virtuales, las ayudas propuestas en educación virtual y adicional, debe asistir a algunos módulos presenciales, con un docente específico quien en una jornada de estudio dará la explicación de las temáticas propuestas.

Es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet), permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio estudiante, fomentando así el autodidactismo y la auto-gestión, es decir, se trata de una educación flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son las tecnologías de la comunicación y la información.

EDUCACIÓN VIRTUAL

El nuevo tipo de pedagogía implica por parte del estudiante un alto grado de autodisciplina, pues, es él quien debe organizar su tiempo de estudio. En el caso de la educación virtual, el alumno no cuenta con la posibilidad de ningún tipo de clase presencial, todas las explicaciones, soluciones de dudas y entregas de material de trabajo y calificables deben ser realizados de manera virtual, en algunos casos los docentes realizan sus explicaciones de manera telefónica y por video llamada.

Se refiere al desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio.Se apoya en las tecnologías de la educación y comunicación .

Las tics en las diferentes modalidades de enseñanza aprendizaje

T-Learning

El T-Learning (Transfonnative Learning), el cual está basado en el aprendizaje global, las clases se dan en el espacio físico del salón de clase, que incluyen plataformas de aprendizaje electrónico, televisión digital, redes sociales y entornos personales de aprendizaje. Es aquí donde el alumno, con toda una variedad de fuentes de información y sus contenidos despertara el interés del alumno de aprender por sí misma, y no estar siendo guiado. Aspectos pedagógicos: Dinámica Social y contextual (actividades individuales o grupales). Interacción con el medio y sus dispositivos. Motivación (aprendizaje relajado, procesos de auto aprendizaje, el control del usuario .)

U-Learning

El U-Learning es también llamada formación ubicua, para esta modalidad el espacio para el aprendizaje se da fuera del área de clase, es decir que la información que necesita el alumno está disponible en diferentes canales al mismo tiempo, lo cual permite recibir e incorporar la información disponible desde cual lugar en que se encuentre.

Según Lola Carmona y Francisco Puertas (2012), el uLearning tiene como objetivo crear un ambiente de aprendizaje donde el estudiante esté totalmente inmerso en el denominado Ubiquitous learning enviroment, es decir, un clima donde vaya donde vaya, esté donde esté, las personas no solo van a poder tener acceso al conocimiento sino también que lo van a poder compartir y divulgar con sus amigos, o compañeros de la Organización. Las principales características del ULearning, son: Accesibilidad,permanencia,colaborativo y natural.

P-Learning

P-Learning (pervasive learning) aprendizaje personalizable, están presentes en diferentes espacios formativos, pueden darse en aulas de clases formales, o dentro de cursos basados en las nuevas tecnologías en función de las necesidades que se necesiten para la formación y el aprender. El proceso de aprendizaje puede ser guiado o un proceso de autoformación. Un ejemplo de esta modalidad podría ser los xMOOC una variante de los MOOC (cursos en línea masivos y abiertos), donde se imparten cursos tradicionales que simulan la pedagogía de la tecnología del aula.

Esta modalidad presenta las siguientes características:Personalización en el aprendizaje,aprendizaje independiente y flexible,aprendizaje autónomo,organización de los procesos formativos,diversificación de las ofertas académicas,conectividad e interacción con la sociedad del conocimiento y la información.

G-Learning

El término g-learning o game-learning se refiere a la metodología utilizada en la formación corporativa la cual combina completos contenidos teóricos con una aventura en formato videojuego. La aplicación de esta metodología en formación combinada con el uso de elementos de gamificación, permite a los alumnos mejorar sus habilidades directivas jugando. Por medio de diferentes retos de creciente complejidad, los jugadores aplican el contenido teórico y gracias al avanzado simulador reciben evaluación constante. Esto asegura la asimilación del material y por tanto el aprendizaje de la habilidad o competencia. Triskelion y Navieros son ejemplos del uso de esta metodología.

Las ventajas que aporta la utilización del g-learning son: Los juegos son una fuente de desarrollo pedagógico porque ayudan a la concentración, mejoran la comprensión y la participación. Los juegos también desarrollan el pensamiento creativo y la planificación. Mejoran la rapidez en la toma de decisiones y la atención. Desarrollan el pensamiento estratégico. Gracias a los juegos también se desarrolla la capacidad para la multitarea.

M-Learning

Es una nueva forma de educación creada a partir de la conjunción entre el e-learning y la utilización de los smart devices/ dispositivos móviles inteligentes (pda`s, smartphones, Ipods, pocket PCs, teléfonos móviles 3G, consolas, …), y que se fundamenta en la posibilidad que nos ofrecen estos nuevos dispositivos, de combinar la movilidad geográfica con la virtual, lo cual permite el aprender dentro de un contexto, en el momento en que se necesita y explorando y solicitando la información precisa que se necesita saber.

Dada esta definición, mobile learning puede muy bien entenderse como una nueva forma de aprendizaje personal que nunca termina, un nuevo modelo tecnológico-pedagógico que apunta a una nueva dimensión en los procesos de educación, al poder atender necesidades urgentes de aprendizaje, ubicarse en escenarios móviles y posibilitar gran interactividad en estos procesos.

C-Learning

Es un espacio de enseñanza en la nube. Se refiere a cualquier tipo de aprendizaje obtenido usando medios sociales con espacios abiertos para la comunicación y colaboración. Toma como esencia la integración de un grupo de trabajo colaborativo que no necesariamente se encuentra en una misma sala o espacio virtual en forma sincrónica, por eso propone un conjunto de herramientas con grandes ventajas en el plano asincrónico. La formación se extiende a las herramientas de realidad virtual (Second Life y OpenSim), aoe Redes Sociales (Facebook, microblogs (Twitter), blogs)

El c-learning toma como esencia al e-learning sumándole las características de integración de un grupo de trabajo colaborativo. Un grupo colaborativo no necesariamente se encuentra en una misma sala o espacio virtual en forma simultánea (o sincrónica), por eso propone un conjunto de herramientas con grandes ventajas en el plano asincrónico. C-learning es una plataforma abierta y estándar que también contiene herramientas sincrónicas. Permite integrar sistemas de comunicación bidireccional de video y audio en tiempo real, como la videoconferencia.

B-Learning

SubTambién denominado “Formación Combinada” o “Aprendizaje Mezclado” es una modalidad de estudios semipresencial que incluye tanto formación virtual como presencial. Como indica P. Acosta (2009) "el termino blended learning apareció en 2002, que se traduce literalmente como aprendizaje mixto, es decir, esta modalidad pretende utilizar dos estrategias, la presencial y la virtual, por lo tanto, seleccionar lo mejor de las dos". Para L.D. Bello (2007) "las ventajas reconocidas del b-learning son las siguientes:Flexivilidad,movilidad,ampliación ,eficacia,ahorro de costos,diversidad de presentación de contenidos,actualización e interacción.

E-Learning

E-learning (simplificación del anglicismo Electronic Learning) podría definirse como el proceso de enseñanza que se lleva a cabo o se desarrolla en internet y mediante la utilización de medios electrónicos. También se le denomina entre otras acepciones formación on-line, enseñanza virtual, teleformación o aprendizaje electrónico.

En el e-learning el docente y los estudiantes se encuentran físicamente separados por espacio y tiempo. Puede existir una comunicación sincrónica, en la que coinciden docente y estudiantes en tiempo real, a través de tutorías on-line y video conferencias. También puede establecerse una comunicación asincrónica en la que no hay coincidencia en tiempo real y se da a través de foros, blogs, wiki, correos y e-portafolios.