El poder de las metaforas

Mere som dette

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

af JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

LA ENTREVISTA Y SUS CARACTERISTICAS

af carlos castillo

MODELOS TEÓRICOS DE LA COMUNICACIÓN

af Tayde Sibaja

PROYECTO BASE DE DATOS INSTITUTO

af jhon fredy pacheco

El poder de las metáforas

Los programas y el pensamiento de las maquinas

En realidad los computadores sólo llevan a cabo actividades de tipo intelectual, relacionadas con lo que suele llamarse la “cognición fría

En la actualidad se ha conseguido que las computadoras imiten, es decir, simulen extraordinariamente bien la mente humana.

La conciencia en muchos casos impide el conocimiento de procesos cognitivos porque son numerosas las ocasiones en los que éstos toman la forma de acciones automatizadas.

Los seres humanos estamos dotados de distintos programas para llevar a cabo la mayoría de las actividades de las que consta nuestra vida cotidiana.

Subtemás que una secuencia fija de pasos es un conjunto de posibilidades expresadas mediante una serie de formulaciones condicionalesma

Descripción detallada de los pasos que sigue un sistema de conocimiento, sea de tipo natural o artificial, para alcanzar un determinado objetivo

Psicología cognitiva

La elaboración de un programa contribuye a simular la cognición humana.

Tarea crucial

Tratar de elaborar programas que simulen la cognición humana, de la cual la conciencia es sólo una parte

Los ordenadores no tienen conciencia de sus programas ni pueden llegar a tener interacciones sociales, pero sí pueden modificar sus bases de datos y olvidar con mucha más facilidad que los seres humanos

El funcionamiento de la memoria a corto plazo nunca puede considerarse de manera totalmente aislada de la memoria a largo plazo, porque los seres humanos siempre establecemos nexos de unión entre la información nueva y la que ya poseemos.

Fases

Memoria a largo plazo

Si el sujeto posee familiaridad con la información, entonces habrá una influencia de la memoria a largo plazo

La medición para un ordenador en cuanto a su capacidad se puede medir en un Bit en los seres humanos depende del conocimiento de cada persona

Memoria a corto plazo

El concepto de memoria a corto plazo expresa las limitaciones que tenemos los seres humanos cuando nos enfrentamos a información nueva

La memoria a corto plazo o de trabajo tiene una duración de medio minuto aproximadamente

Memoria sensorial

La memoria sensorial tiene una duración de medio segundo aproximadamente y se encuentra vinculada a fenómenos perceptivos

Mantiene la existencia de un tratamiento activo de la información

Su Nivel de explicación busca la estructura del sistema computacional y las operaciones básicas que realiza la mente humana

Narratividad y el resultado del significado

Los modelos PDP proponen que el procesamiento de la información es un proceso que se realiza en paralelo. Es decir, la información que recibe el ser humano no se codifica sucesivamente, sino que las múltiples entradas se registran simultáneamente.

Cada una de las ciencias hermanas procuraba construir modelos de la inteligencia, pero a partir de materiales muy diferentes.

El término “conocimiento” ha significado para la psicología cognitiva, en las últimas décadas

La mente humana no es como un computador o como un cerebro, sino como una función generadora de historias.

Actividad que ocupa un papel tan esencial en la constitución de los seres humanos como tales, la psicología le ha dedicado muy poca atención

Cerebro como metáfora

McClelland, Rumelhart y Hinton (1986): “una razón que explica el atractivo de los modelos PDP es su incuestionable ‘aroma fisiológico’.

Asocian el conjunto de unidades correspondientes al aspecto de un objeto.

Los modelos PDP proponen que el procesamiento de la información es un proceso que se realiza en paralelo

Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados del Departamento de Defensa

1960

Deriva directamente de la metáfora computacional

Redes neuronales

Hermana natural

Decada de los 60´s y 70´s

Paralelismos

Se mantiene la utilidad de conocer las relaciones funcionales entre el sistema psicológico y el neurológico

El estudio de la mente y el de las cuestiones neurológicas se sitúan en niveles distintos de explicación

La Posibilidad de estudiar los procesos cognitivos sin tener en cuenta el funcionamiento del cerebro

Formulación de una posición de independencia funcional entre el hardware y el software

Entre el ordenador y los contenidos así como las estructuras mentales.

Aportaciones en su uso

Sternberg (1990) sobre las metáforas formuladas en el estudio de la inteligencia a lo largo de este siglo.

Leary (1990) sobre el pensamiento psicológico en general

Objetivo central

Se realiza siguiendo una serie de procesos básicos que son similares en el ordenador y en el ser humano, en ambos casos, existe un hardware y un software

El hardware resulta ser el cerebro y el software la mente.

Adquisición de conocimiento