Escuela N008 Artigas 6toB

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factores que influyen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

af adriana moreno

PSICOLOGÍA CIENTÍFICA FRANCESA

af Milena Duarte

Escuela N008 Artigas 6toB Pensamiento Computacional

SEMANA 7

Qué avances logramos hoy?

¿Qué tienen en común LightBot y Robotito 1?

Ambos programas hay que programarlos

Ambos programas tienen Robotito

Que ambos se pueden programar

Divertidos

Felices por aprender

Scratch

Qué conocimos hoy?

Aprendimos la programación en Scratch (Robotito)

Aprendimos de Programación y Robótica

Aprendimos a Programarlo

Nueva aplicación , se llama Scratch

Conocimos a Robotito

SEMANA 6

Escuchar al compañero

Respetar la opinión de los/as compañeros/as

Felices de aprender

El pensamiento

La maestra

La computadora

Lightbot

El video

Mirando los videos y los juegos analizamos que hay que seguir las instrucciones o planos porque sino no conseguís lo que querés

Aprendiendo cómo se juega

Prestando atención

Seguir instrucciones precisas

A seguir pasos

Aprendimos a jugar a Lightbot

SEMANA 5

Escuchar a la profesora

Compartir

Nos resulto fácil

Artísticos

El compañerismo

Las indicaciones de la página

Compartir los útiles

Escuchando las indicaciones, instrucciones , pasos

Con la asistencia de la profesora y la Maestra

Paso por paso

Con la secuencia de pasos

Aprendimos nuevos conceptos como Papiroflexia

Repasamos ortografía

Compartir con un compañero los materiales

Hacer un Origami

Ir paso a paso

SEMANA 4

Aprendiendo a entender al otro

Respetar la opinión del otro

Reflexivos

Satisfechos

Emocionados

Pensativos

Trabajo en equipo

Computadora

Respetar el turno del otro

Escuchando

Prestar atención

Con el video ("Hechizada")

Con las imágenes

Con la profe remoto

Identificar gestos de la cara (expresiones)

Sentir las emociones de otros

Expresar nuestras emociones

Las emociones

Identificar emociones

SEMANA 2

Respetar la opinión de los otros

Pedir la palabra

Nos encantaron las adivinanzas

Contentos

Felices

Los conocimientos, Geometría, Matemática, Geografía

La mente, pensar

Las pistas

Ingresando a los links en crea

Jugando en diferentes páginas

Cómo entrar en la parte de adivinanzas de crea, en nuestra carpeta Pensamiento Computacional

Crear adivinanzas

SEMANA 3

respetar el turno para participar, levantar la mano para participar, dar la palabra a los demás

nos gustó mucho la clase de hoy

Akinator

A través de las pistas

Pensar

Descomponer

A seguir pistas

SEMANA 1

Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

Subtema

Para ponernos de acuerdo, escuchamos a nuestros compañeros y compañeras

Respeto a la opinión del otro

Atención

Compañerismo

Diversión

Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?

Tuvimos una nueva experiencia

Aprendiendo más

Hermoso

Bien

Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

Entre nosotros (Compañeros y compañeras)

La maestra del aula, Ana

La maestra remoto, Yamila

Cómo lo aprendimos?

A través del Pensamiento Computacional

Por medio de la página: avachara

Qué aprendimos hoy?

Cómo ingresar a la carpeta de CREA

Cómo descargarlo

Cómo vestirlo,

Cómo subirlo a la pizarra digital (PADLET)

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