Estrategias para la resolución de conflictos

Mere som dette

Mapa Conceptual sobre las Competencias EMS

af Sofia Alicia Treviño Garza

Escuelas y Enfoques Psicologicos

af Geovany Rios

TEORIA COGNITIVA

af gonzalo camacho

ENFOQUES PEDAGOGICOS Y DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

af Angelica Menco

Estrategias para la resolución de conflictos

Enseñanza

De acuerdo al diccionario de la Real Academia Española (2012), la enseñanza se define como el conjunto de ideas, principios y conocimientos que una persona puede transmitir a otra. Es aquel proceso a través del cual se transmiten o comunican conocimientos generales o especiales sobre una materia; tiene por objeto formar de manera integra a la persona y se limita a transmitir por diferentes medios, determinados conocimientos.

Estilos de enseñanza

Tradicional o formal

Progresista o liberla

Indirecto

Directo

Integrador

Laissez-faire

Democrático

Autocrático

Conflicto

Se entiende por conflicto a todo aquello que provoca un desencuentro entre personas, un problema personal ante una situación complicada y un enfrentamiento armado o violento. Un conflicto es una situación que implica un problema o una dificultad, y puede atraer enfrentamientos, que generalmente son entre dos o más personas, cuyos intereses, valores y pensamientos observan posiciones absolutamente disimiles y contrapuestas (Ucha, 2010)

Enfoque del conflicto

Enfoque interaccionista

Enfoque conductista

Enfoque tradicional

Estrategia

Según Castillo W. (14 de marzo, 2020) en su blog sobre el concepto de estrategias, se refiere a esta como una serie de programas habituales de acción que trasladan consigo compromisos de énfasis y recursos para poner en experiencia una misión básica, también la describe como esquemas de objetivos, los cuales se han concebido e iniciado de tal manera, con la intención de darle a la organización una orientación conjugada.

Proceso de enseñanza-aprendizaje

La enseñanza aprendizaje es definida por diversos autores como un fenómeno que se requiere para la continuidad económica, social y cultural de una comunidad, su principal propósito es generar un cambio de la ignorancia al saber, es decir, construir nuevos caminos a partir de lo que ya se conocen. Gugliano y Robert (2012) expresan que se puede construir un espacio fundamental para la implementación de nuevas metodologías, que puedan incluir a los jóvenes en la exploración científica, de este modo la enseñanza aprendizaje será implementada tanto en metodología como en las prácticas mismas de investigación.

Resolución de conflictos

Resolución de conflictos es un conjunto de técnicas y habilidades que se ponen en práctica para buscar la mejor solución, no violenta, a un conflicto, problema o malentendido que existe entre dos o más personas e, incluso, personal (Significados.com, 2017) Se trata de un conjunto de herramientas, habilidades o técnicas que deben ponerse en práctica para encontrar la solución más viable a un conflicto, esto se hace evitando la violencia (Perez, 2021)

Resolución

Se conoce como resolución al acto y consecuencia de resolver o resolverse es decir, de encontrar una solución para una dificultad o tomar una determinación decisiva. El término puede aprovecharse para nombrar al coraje o valor o bien al ánimo para efectuar una determinada cosa (Porto & Merino, 2010) Una resolución es una condición en la que se busca encontrar la solución de una determinada circunstancia (Perez, 2021)