Frustración del estudiante en línea

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2.2.- OBJETIVO DE MUESTREO: DETERMINACIÓN DEL PORCENTAJE DE TIEMPO PRODUCTIVO, DETERMINACIÓN DE TOLERANCIAS Y CALCULO DEL TIEMPO ESTÁNDAR.

af Flor Alejandra Del valle

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af Alex M.Esquivel

TIEMPO Y ESPACIO

af Abril Fernández Pedraza

ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO Y PLANIFICACIÓN DEL USO DEL TIEMPO

af Ana Guadalupe Cortez Villegas

Frustración del estudiante en línea

No participar en actividades colaborativas

preocupa a los estudiantes porque

Se les puede dificultar conocer a sus compañeros de clase, debido a que no comparten presencialmente con ellos.

Desconocer los canales de ayuda

Puede derivar a

no poder resolver los problemas a tiempo

No tener la cercanía del docente

Esto puede llevar a

el abandono del estudiante

Albergar expectativas irreales

Los estudiantes piensan que

La educación en línea requiere poco esfuerzo, lo cual es totalmente falso.

No tener las destrezas adecuadas para la formación en línea

Carencia de

Estrategias para la formación en línea, ya que no son las mismas que se requieren en la educación presencial.

No disponer de suficiente tiempo

A causa de

Falta de organización a la hora de realizar las actividades.