Gestión del talento Humano por competencias

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MEDICION Y EVALUACION EN PSICOLOGIA

af deicy peña

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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af Gianella Benites

La Realidad y el Conocimiento

af Jordana Suárez

COMPETENCIAS CLAVES DE LA ORGANIZACIÓN

COMPETENCIAS CIUDADANAS

COMPETENCIAS LABORALES

COMPETENCIAS BÁSICAS

CLASIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

OBJETIVOS DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS

DIFÍCILES DE DESARROLLAR

FÁCILES DE DESARROLLAR

Son aquellas habilidades, destrezas y conocimientos que una persona tiene para cumplir eficientemente determinada tarea.

COMPETENCIAS

Se le reconocen las competencias adquiridas previamente, ya sea por vía de la educación o de la experiencia laboral.

En el mercado laboral las personas se consideran competentes por el logro de resultados

Conocen previamente los resultados que deben lograr, ya sea en su proceso educativo o en el entorno laboral.

VENTAJAS DE LA CERTIFICACIÓN DE LAS PERSONAS

La certificación de competencias laborales es el reconocimiento formal de una competencia demostrada de un individuo para realizar una actividad laboral normalizada

CERTIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

Las normas de competencia laboral son referentes amplios para la formación, la evaluación y certificación, así como para la gestión del talento humano al interior de las organizaciones.

La normalización es el proceso que se sigue para establecer, a partir de una actividad de trabajo, las competencias que se ponen en juego, con el fin de desempeñarla satisfactoriamente

Emisión de concepto: Competente o no competente en las NCL

Registra portafolios de evidencias del conocimiento de las funciones y desempeño de las normas de competencia laboral

ORGANIZACIONALES

INTERPERSONALES

PERSONALES

INTELECTUALES

ESPECIFICAS

GENERALES

Define los planes de evaluación acordes para el candidato

Determina técnicas e instrumentos para evaluar la competencia laboral de los candidatos según la norma de competencia laboral

NORMALIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIA

GESTIÓN DE CAMBIO

DIRECCIÓN POR OBJETIVOS

APRECIACIÓN DEL POTENCIAL

REDUCCIÓN DE LA BARRERA GENERACIONAL

IMPLANTACIÓN DE UNA CULTURA ORGANIZATIVA

INTEGRACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

DESCRIPCIÓN DE PUESTOS

UTILIDADES DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS

RELACIÓN DE CORRESPONSABILIDAD

DESARROLLO

APRENDIZAJE PERMANENTE

DINAMISMO

PRINCIPIOS DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS

La toma de decisiones de forma objetiva y con criterios homogéneos.

La contribución al desarrollo profesional de las personas y de la organización en un entorno cambiante.

La vinculación del directivo en la gestión de sus recursos humanos.

La coincidencia de la gestión de recursos humanos con las líneas estratégicas del negocio.

La generación de un proceso de mejora continua en la calidad y asignación de los recursos humanos.

La mejora y la simplificación de la gestión integrada de los recursos humanos.

Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes, aplicadas o demostradas en situaciones del ámbito productivo.

Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que permiten que una persona se desenvuelva en sociedad y contribuya al bienestar común y al desarrollo de su localidad o región.

Relacionadas con el pensamiento lógico, matemático y las habilidades comunicativas.

Tener el dominio de conocimientos, habilidades y actitudes que conllevan al logro de resultados de calidad en el cumplimiento de una ocupación y, por tanto, facilitan el alcance de las metas organizacionales.

EMPRESARIALES Y PARA EL EMPRENDIMIENTO

TECNOLÓGICAS

COMPONENTES DE LA COMPETENCIA

MEDIOS RECURSOS

MOTIVACIÓN

ACTITUDES INTERESES

HABILIDADES DESTREZAS

Conocimiento

PODER HACER

QUERER HACER

SABER ESTAR

SABER HACER

SABER

Motivos

Rasgos

Valores

Autoimagen

Habilidades

Conocimientos

TIPOS DE COMPETENCIAS

PROCESO DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS