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Subtema

El descubrimiento de la verdad acerca del mundo

Nombre de los Alumnos: Brayan Cisneros Martínez Robin Alexis Garza Alvarado Debanhi Arari Hidalgo Pardo Niza Wanderly González Beltrán

1.https://mba.americaeconomia.com/articulos/notas/enfermeria-en-mexico-que-tanto-conviene-estudiar-esta-carrera 2.https://www.universidadviu.com/especialidades-enfermeria/Mujica M I. (1982). Aspectos polémicos sobre teorías y modelos de enfermería. Rev. Enfer 1982; 17 (74): 3-6. 3. Johnson D E. The nature of a science of nursing. Nurs Out 1959; 7: 291-294. 4. Carper B A. Fundamental patterns of knowing in nursing. Adv Nurs Scie 1978; 1(1): 13-23. 5

bibliografias

5

relación al desarrollo de la ciencia y sus 4 caracteristicas :

Consecuencias en el desarrollo teorético norteamericano que ha tenido en la disciplina y profesión

El reconocimiento mutuo entre académicas con las enfermeras clínicas

Objetivos

El conocimiento que tiene la ciencia fáctica (de los hechos)

El haber establecido una vinculación entre la educación y servicios de enfermería

El haber desarrollado un sistema de clasificación

Las taxonomías diagnósticas, clasificacion CIENCIA Y ENFERMERIA XV (NIC) y de resultados (NOC).

El haber usado los modelos conceptuales de enfermería en la guía de la práctica de enfermería

metaparadigmas

explicación de los modelos conceptuales de enfermería

explicaciones de las teorías únicas de enfermería

Su mision es:el desarrollo, diseminación y utilización del conocimiento en la práctica

Enfermeria ciencia y evolucion

son los tipos de conocimientos esenciales y sustantivos es una de las tareas más importantes a dilucidar en la explicación de enfermería como ciencia.

acontesimientos

hoy en día enfermería como ciencia avanza entre dos claros paradigmas en su comunidad cientíﬁca investigativa: de la totalidad y de la simultaneida

el desarrollo de la ciencia de enfermería, el más distinguible y valorado por las/os teóricas/os e investigadoras, es el concepto de teoría

La Asociación de Enfermeras Norteamericanas –American Nursing Association (ANA)– definió enfermería como el diagnóstico y tratamiento de las respuestas humanas a los problemas de salud reales o potenciale

la ciencia de enfermería incipiente ha sido comprendida desde el desarrollo de conocimiento tradicionalmente cientíﬁco-empírico

la ciencia como producto su objetivo primordial es el descubrimiento de la verdad acerca del mundo, y el conocimiento que tiene la ciencia fáctica

Otras teoristas deﬁnieron enfermería como un sustantivo o verbo que signiﬁcaba “saber”, considerando que la practica de enfermería no es enfermerí

De los tiempos de Nightingale (1820-1910) (22), en su libro Notas de Enfermería asumía el tomar cargo de la salud de la persona o individuo y situarlo “lo mejor posible”, y permitir que la naturaleza actúe.

Conocimientos

Ciencias Biológicas

Químicas y de la Salud o hayan cursado en el bachillerato Ética y Crecimiento del Hombre

Ciencias de la Salud y Psicología.

Campo laboral

La enfermería actualmente ocupa el noveno lugar con mayor cantidad de personas que se dedican a esta carrera en México, según el Instituto Mexicano de Competitividad.

Por cada 100 personas con esta ocupación, 43 son profesionistas o especialistas, 31 técnicas y 26 auxiliares en enfermería.

El campo de acción: - Centros de salud - Unidades de medicina familiar - Hospitales materno-infantiles - Clínicas de atención a la mujer - Centros comunitarios - En la comunidad con las familias.

Especialidad de Enfermeria

Enfermería Obstétrico-Ginecológica (matrona)

Enfermería de Salud Mental

Enfermería del Trabajo

Enfermería Geriátrica

Enfermería Pediátrica

Enfermería Familiar y Comunitaria

Enfermería en Cuidados Médico-Quirúrgicos

Disciplinas de enfermeria

Desarrollo de un conocimiento

CIENTÍFICO EMPÍRICO.

1

La disciplina se ocupa del desarrollo del conocimiento enriqueciendo la profesión desde su esencia y profundizando el sustento teórico de la práctica.

4

Tiene una materia propia, lo que le ofrece fundamentos para sus prácticas.

Enfermería en investigación

Década 60 y 70 con el desarrollo de programas de postgrado de enfermería

¿Qué permitió?

Preparación educacional de enfermeras/os para la investigación.