Mal uso de las TIC en la educación

Mere som dette

JUAN JACOBO ROUSSEAU (1762-1778)

af Leidy Alejandra Alba Betancur

pasos para una auditoria en sistemas

af cesar londoño

HISTORIA DE LA COMPUTADORA.

af karen cedeño rivera

La Carta Del Lector

af paola nasimba

Para que la información se convierta en conocimiento el individuo debe apropiársela y reconstruir sus conocimientos.

Para ello:

Guiar el trabajo de investigación

Debe enfatizar que la incorporación de las tecnologías no ha de eludir la noción de esfuerzo.

El mal uso de las TIC en la educación

ventajas que ofrece Internet:

• despierta el interés del alumnado por ampliar sus conocimientos.

• Para el profesorado,la preparación de las clases y acceso a páginas web educativas.

• La motivación del alumnado al utilizar un instrumento atractivo.

• Permite fácil y rápido acceso a información

Que el ordenador esté conectado a Internet en clase no garantiza el adecuado aprovechamiento del mismo

A veces se ha caído en la trampa de detenerse en lo tecnológico por sí mismo, cuando esta herramienta ha de estar al servicio de lo educativo.

No se deben confundir estos dos conceptos:

Información

Es un grupo de datos ya supervisados y ordenados,

Saber

Conjunto de conocimientos que se adquieren mediante el estudio o la experiencia.

Inconvenientes con las TIC:

Docentes

• No saben cómo funcionan las nuevas tecnologías

• No saben aprovechar los recursos educativos

• No dispone de los conocimientos adecuados sobre los sistemas informáticos

Alumnos:

• Distracciones y dispersión del alumnado

• Informaciones no fiables y de escasa calidad

• Pueden desarrollar en el alumno la ley del mínimo esfuerzo

• Los alumnos confunden el conocimiento con la acumulación de datos

• Se destruye la creatividad y se esfuerzan poco en cultivar la expresión escrita