María Montessori

Mere som dette

Ecosistema Emprendedor

af Juan Nicolás Barahona Espinosa

CARTA DE OTTAWA

af leidy yomara ramirez bermudez

CELULA VEGETAL

af Valentina Espinel

Sobrevivir en el aula por Hernan Aldana

af Rosa Ramos

María Montessori

Metodología

Mente lógica (Estructurar el pensamiento)

Estructura de pensamiento

Vida Sensorial

Contraste

Formas

Dimensiones

Colores

Cualidad nata de

Cuantificar experiencias

Clasificar series

Clasificar

Organizar

Lenguaje

La guía crea un atmósfera propia que favorezca su desarrollo

Se sirven de la vida en comunidad con sus compañeros de más edad.

El primer acercamiento es sensorial

Periodos Sensibles

De las interacciones sociales y cortesía (2.5 en adelante)

Aprende las reglas básicas de convivencia

Del lenguaje (0-6 años)

Del refinamiento de los sentidos (0-4.5 años)

Aprende a discernir la información que llega a través de sus sentidos.

Del movimiento (0-4.5 años)

Aprende a usar

Motriciadd fina: usar las manos con destreza para la escritura

Motricidad gruesa: gatear, sentarse, caminar, correr

Del orden (0 -4,5 años)

El niño/a siente una necesidad de rutina y repretición. El niño necesita orden y un ambiente preparado para entender los estímulos que lo rodean.

Principios Básicos

Crear un entonrno preparado

Mostrar la manera correcta de hacerlo

Ofrecer control de error

Ofrecer al niño actividades adecuadas

No interrumpir al niño mientras trabaja

Aprendizaje práctico

Permitir al niño libertad

https://www.youtube.com/watch?v=-FaxBoCvNqM&ab_channel=USJapanFam

Respetar al niños como persona

Seguir al niño

Aceptar la existencia de la mente absorbente y respetar los periodos sensibles

Topic principal

concepto

Main arguments

Actividades

Additional info

Mobiliario dentro´ del aula

Ejemplo de cómo es un día en la escuela con María Montessori

main arguments

Diseño del aula

Luz natural , pintar las paredes con colores suaves

Rincón del silencio

Autoconocimiento y reflexión

Zonas libres y espaciosas

Actividades multifuncionales/concentración

Espacios para el trabajo individual y colectivo

Librero transparente(portada del libro)

Estimula la lectura

Selección de libros de acuerdo a su interés

Sillas y mesas de acuerdo a su estatura y necesidades

Funcional

Los percheros diseñados por edades

Son independientes para seleccionar su vestimenta

Materiales

Progresión ( simple- intermedio- complejo)

Desarrollen los sentidos

Antecedentes / Historia

María Montessori (31 de agosto de 1870 - 6 de mayo de 1952), fue una educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota católica, feminista, y humanista italiana. Nació Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, en el seno de una familia burguesa católica. .

1933, profundamente decepcionada al ver que Mussolini no ha cumplido sus promesas de transformar las escuelas italianas según su método pedagógico, la Montessori decide romper cualquier relación con el fascismo.

-En 1922 La dictadura de Mussolini Montessori, por su parte Montessori, soñaba con ver implantado su método pedagógico en las escuelas del país. Mussolini y ella se reúnen varias veces y comienzan una extraña colaboración que dura diez años.

-1898 nace un niño, Mario, lo registran como hijo de padre y madre desconocidos y lo entregan a una nodriza para que lo críe en Vicovaro

-A finales de 1897, Montessori descubre que está embarazada de Montesano. Es consciente de que un hijo fuera del matrimonio acabaría con su carrera

-Fue en 1907 cuando Maria Montessori abrió en San Lorenzo, entonces uno de los barrios más pobres de Roma, su primera escuela: La Casa de los Niños

-Montessori tenía 28 años cuando en 1898 empezó a visitar el manicomio de Roma