Neurociencia y Aprendizaje

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BIBLIOGRAFÍA

AMCO. (08 de febrero de 2021). AmcoNews. Obtenido de https://www.amconews.es/2021/02/08/que-aporta-neurociencia-educacion/ Bosada, M. (10 de Octubre de 2019). EducaWEB. Recuperado el 2022, de https://www.educaweb.com/noticia/2019/01/10/neurociencia-aliada-mejorar-educacion-18676/#:~:text=La%20Neurociencia%20investiga%20el%20funcionamiento,reacciones%20nerviosas%20y%20su%20comportamiento. De La Peña Álvareza, C., & Bernavéu Brotóns, E. (2016). Dislexia y discalculia: una revisión sistemática actual desde la neurogenética. ORCID, 2-11.

Neurociencia y Aprendizaje

Sistema Límbico y el aprendizaje

Hipotálamo

Controla sensaciones de hambre, sed, temperatura e incluso el humor; en otras palabras, está estructura busca el equilibrio de nuestro organismo, estabilizando una función correcta, adecuada además de serena que ayuda a controlar la toma de decisiones dentro del mismo ser.

Amígdala

Está vinculada más directamente con las emociones ya sean satisfactorias o de prevención; teniendo en cuenta que una persona alegre o satisfecha emocionalmente hablando tiende a ser más abierta para adquirir nuevos conocimientos, incluso en una situación donde la Amígdala le lleve un impulso de precaución a un individuo, esto por un estímulo negativo; lo hace menos propenso ante un accidente o incidente laboral.

Hipocampo

Es el encargado de la memoria y el aprendizaje; enfocándose principalmente en convertir la memoria de corto plazo en memoria de largo plazo e incluso de archivar recuerdos importantes en la vida de una persona.

Pilares cientificos de la neurociencia

-El aprendizaje debe ser divertido. -Es un proceso emocional que requiere mucha motivación. -Un ambiente rico en estímulos. -La repetición según la neurociencia no genera aprendizaje.

Funciones cerebrales

Lóbulo Occipital

Centro de percepción, asociación e interpretación de imágenes visuales.

Lóbulo Temporal

Centro de la percepción de la audición, olfato, lenguaje, equilibrio y memoria.

Lóbulo Frontal

Centro del movimiento complejo, además centro de la elaboración del razonamiento, pensamiento y emociones.

Lóbulo Pariental

Centro de interpretación de los sentidos del gusto y del tacto (calor, presión y dolor).

Concepto

Se denomina neurociencia a la especialidad científica que se dedica al estudio integral del sistema nervioso, teniendo en cuenta sus funciones, su estructura y otros aspectos. De este modo ayuda a explicar diversas características de la conducta y de los procesos cognitivos a través de la biología.

Importancia de la neurociencia en la educación

Gracias a la neurociencia se tomó en cuenta la importancia de saber las etapas por la que el cerebro humano pasa como la niñez, adolescencia, adultez y vejez. Esto se debe a que el sistema neurocerebral es diferente en cada momento de cada persona. El cerebro de un niño es capaz de asimilar el medio que lo rodea y aprender más cosas gracias a las neuronas espejos, mientras que el cerebro adolescente tiene una gran plasticidad y es un poco más oraganizado que el de un niño ayudando a asimilar y reflexionar sobre informaciones más complejas que un niño, adulto o persona de gran vejez. Las inteligencias multiples y los problemas neurologicos se fueron tomando más en cuenta a causa de la neurociencia.