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af DIEGO ALEJANDRO GIRALDO SOTO

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af Vanessa Rengifo Ortiz

sesion 5 El video nos enselan que debemos de repetar a los demas igualmente an loa naturalezaa y que en los colegios tambien se debe reciclar para poder cumplir con el objetivo del pais del 2030,para tener un desarrollo sostenible de los recursos tan limitados que necesitamos para seguir viviendo como el agua y los arboles para el oxigeno

Sesion 4 1. ¿Qué es un residuo sólido? Poseen distinta capacidad quimica por lo que son degradables con mayor rapidez 2. ¿Qué es valorización? cualquier operación cuyo resultado principal sea que el residuo sirva a una finalidad útil al sustituir a otros materiales 3. Composición Biodegradables y no degradables 4. Ciclo de vida el ciclo de vida depende los los productos por ejemplo: el bambu de 1 a 3 años y el plastico 500 años 5. Separadores Colores distintivos y orden de colocacion 6. ¿Qué va en cada contenedor? hay organico,envases,aluminio papel y carton, residuos ordinario 7. Tipos de bolsa Transparente para residuos valorizables, de colores para residuos y con dsitintivo 8. Recomendaciones Espacios considerables no almacenar agua y que este bajo techo

el plan de gestion de residuos son acciones encamindas a gestionar mejor los resiudos y de forma adecuada Se debe contemplar en las partes: introduccion, antecedentes,resultados y el plan de manejo. Prevencion de generar residuos,planificacion de recoleccion,almacenamiento,transporte y dispocion final

Sesión 2 Pasos para implementar un programa de separación de residuos sólidos: Paso 1 Conformar un equipo Paso 2 Realizar un diagnostico Paso 3 Elaborar un plan de manejo Paso 4 Promover la separacion de residuos Paso 5 Evaluar el programa de separacion de resiudos

Conceptos Basicos

basura: Conjunto de desperdicios, que y otros desperdicios que se producen en las casas diariamente. Desecho: Residuo del que se prescinde por no tener utilidad. Residuo: Materia inservible que resulta de la descomposición o destrucción de una cosa. Ley 8839: Esta Ley tiene por objeto regular la gestión integral de residuos y el uso eficiente de los recursos. Orden jerárquico para la adecuada gestión de residuos sólidos; : I. Evitar, II. Reducir, III. Reutilizar, IV. Hola Programa Nacional de gestión integral de residuos sólidos. Ministerio de Educación Pública. Plan de gestión institucional; Fortalecer en los estudiantes de 3, 4 y 5 años del nivel inicial de E.B.R. de Instituciones Educativas Publicas de la Región Callao un estilo de vida saludable con énfasis en el cuidado del medio ambiente a través la exposición teatro, títere y arte interactivo 8. Componentes en los planes de manejo de residuos en los centros educativos: Componente 1 gestión administrativa Componente 2 implementación y monitoreo del plan de manejo responsable de residuos del centro educativo Componente 3 gestión curricular desde el centro educativo  Componente 4 educación y sensibilización A la comunidad educativa  Componentes 5 comunicación y divulgación 9. Estrategia nacional de separación, recuperación y valorización de residuos.  Orgánico  Envases Aluminio Papel y cartón Residuos ordinarios.

Manejo de residuos

Topic principal

Que podemos hacer:

Separar nuestro residuos para esto se construyo esto:

La Estrategia Nacional de Separacio,Recuperacion y Valorizacion de residuos que tiene como objetivo;

Desarrollar un Modelo Inclusivo para la gestion integral de los residuos solidos en el pais

consecuencias

crecimiento de plagas que transmiten enfermedades como:

zika y fiebre amariilla

Subtopic

en costa rica:

cada dia se producen 4000 residuos