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TEORÍA DEL PROCESO DE LA INFORMACIÓN

af diana quiloango

Transposiciòn didàctica

af Maria Fernanda Alvarez

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

af JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

af jose villamizar

Contraste

La modernidad se plantea como un imaginario de innovación y construcción del desarrollo.

Aunque se expone el fin del desarrollo aun se ve su accionar y este reino sobre el postdesarrollo que solo se quedo en teoría.

Mientras que postdesarrollo por su parte se plantea como una alternativa al desarrollo.

SENTIPENSAR CON LA TIERRA

MODERNIDAD

El verdadero problema figura en la dependencia económica externa y la explotación social interna.

Teoría de transformación de sociedades tradicionales.

Premisas de capital, ciencia, tecnología de la mano de teóricos y las grandes élites.

POSTDESARROLLO

Dar paso a nuevas realidades desde la visión de los países "subdesarrollados".

Transformación del conocimiento y poder desde la realidad social.

Idea de descentrar el desarrollo.

DESARROLLO

Estrategias de dominación cultural, económica y política.

Para llegar a los países pobres se profesionaliza el conocimiento especializado.

Instituciones para lograr tal dominación.

Se inicio con el "Trato justo" en el discurso de Truman en 1949.